圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是   (　　)

A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化
B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強
C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

C

解析試題分析：興奮在神經(jīng)纖維和在突觸上傳導的速度不同，A錯誤。興奮在突觸只能單向傳導，BD錯誤。神經(jīng)遞質(zhì)的的釋放是胞吐的過程，D正確，本題選D。
考點：神經(jīng)調(diào)節(jié)
點評：本題考查了學生的識圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確興奮在突觸的傳導是單向的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年江西重點中學協(xié)作體高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇淮安漣水中學高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省株洲市高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是 

A.刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B.刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D.興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是 

A.刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B.刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D.興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大

模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是   (　　)

A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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