8.正常情況下,男性體內(nèi)經(jīng)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中,一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最少為( 。
A.1B.0C.3D.4

分析 減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:人體精子的形成過(guò)程:精母細(xì)胞(性染色體組成為XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$初級(jí)精母細(xì)胞(性染色體組成為XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$次級(jí)精母細(xì)胞(性染色體組成為X或Y,后期是XX或YY)$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$精細(xì)胞(性染色體組成為X或Y)$\stackrel{變形}{→}$精子(性染色體組成為X或Y).
由此可見(jiàn),正常情況下,男性體內(nèi)經(jīng)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中,一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最少為0,最多為2.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂的具體過(guò)程,掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.近年來(lái),隨著盜墓小說(shuō)的流行,有人“自學(xué)成才”,加入盜墓行列,結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中,腳掌被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀…”.圖1為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類(lèi)似的突觸.據(jù)圖作答:

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū).
(2)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是由正變負(fù);若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn)不能(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中B、C(填字母)處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致.盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是持續(xù)性興奮或抑制.
(3)由于傷口過(guò)深,醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,根據(jù)圖2所示免疫過(guò)程回答.圖中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[⑤]漿細(xì)胞,與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(4)盜墓人感覺(jué)痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)榧顾柚杏姓{(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞.醫(yī)生給盜墓人注射抗毒素血清時(shí),他手腳并未縮回,這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受大腦皮層的調(diào)控.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

①圖中A是光合色素,有4種,B是氧氣,來(lái)自于水 的分解.②圖中C是[H],圖中D是ATP,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P.葉綠體中合成D所需的能量來(lái)自光能.③圖中G為五碳化合物,H表示光反應(yīng)階段,H為I提供[H]和ATP.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)信息傳遞過(guò)程中,錯(cuò)誤的是( 。
A.傳出神經(jīng)末梢突觸小體$\stackrel{釋放}{→}$神經(jīng)遞質(zhì)$\stackrel{作用于}{→}$肌肉或腺體
B.胚芽鞘尖端$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$生長(zhǎng)素$\stackrel{作用于}{→}$胚芽鞘尖端下部
C.雌蛾$\stackrel{釋放}{→}$性外激素$\stackrel{作用于}{→}$同種雄蛾
D.垂體$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$促激素$\stackrel{作用于}{→}$甲狀腺、性腺和胰島等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生態(tài)學(xué)中常以金字的形象地說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量、生體個(gè)體數(shù)量、生物量之間的關(guān)系,是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn).生態(tài)金字塔表示的有能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔等.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該拿字塔可表示樹(shù)林中樹(shù)(①)、害蟲(chóng)(②)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)(③)之間的個(gè)體數(shù)量關(guān)系
B.如果表示能量金字塔:則能量的流動(dòng)方向只能依次是③→②→①
C.該字塔可表示浮游植物(①)和浮游動(dòng)物(②)的生物量之間的關(guān)系
D.在城市生態(tài)系統(tǒng)中該金字塔中的①表示生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)溶酶體起源于乙 (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 (細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

(3)而分泌的過(guò)程需要消耗能量,其能量主要由有氧呼吸提供,有氧呼吸的場(chǎng)所是 ;分泌蛋白在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具 的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )

A.此細(xì)胞是真核細(xì)胞

B.此細(xì)胞可能是細(xì)菌細(xì)胞,也有可能是酵母菌細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時(shí)提供能量

D.結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若“淀粉一麥芽糖—葡萄糖一糖原“表示某生物體內(nèi)糖類(lèi)的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程.則下列說(shuō)法正確的是( )

①此生物是動(dòng)物·因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)。因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶,而?/p>

原是動(dòng)物特有的糖

③此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/p>

④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖.麥芽糖是二糖

A.②③ B.①④ C①③④ D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,深紅棉(棉纖維深紅色)基因型為IbIb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),深受消費(fèi)者青睞,但產(chǎn)量低?茖W(xué)家對(duì)深紅棉作了如圖甲(I表示染色體)所示的技術(shù)處理,得到了基因型為IbI-的粉紅棉新品種(Ib表示有b基因,I-表示沒(méi)有b基因,它們之間不是顯隱性關(guān)系),解決了單倍體植株產(chǎn)量低的難題。

(1)圖甲中培育新品種的原理是____________。新品種的種子不能大面積推廣,理由是其自交后會(huì)發(fā)生性狀分離,并產(chǎn)生一個(gè)新品種白色棉,其基因型是_____________。欲得到大量推廣的粉色棉種子,請(qǐng)利用上述新品種白色棉設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的育種方法,用遺傳圖解表示。

(2)基因A和a位于Ⅱ號(hào)染色體上,分別控制抗旱和不抗旱性狀,則基因型為AaIbI-的新品種自交產(chǎn)生的種子中,理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的______________。

(3)圖乙表示彩棉細(xì)胞中與色素有關(guān)的基因D表達(dá)的過(guò)程,產(chǎn)物是E,據(jù)圖分析,圖中X蛋白最可能是_________,圖中②在①上的移動(dòng)方向是_____________(填“向左”或“向右”),少量①就能合成大量的物質(zhì)E,原因是___________。

(4)若圖中的物質(zhì)E中有一段氨基酸序列為“——絲氨酸——谷氨酸——”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上能與遺傳密碼配對(duì)的堿基分別為AGA、CUU,則基因D中供轉(zhuǎn)錄的模板鏈上的堿基序列為_(kāi)___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案