【題目】如圖為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)母拍顖D,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.胰島素分泌到細(xì)胞外、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌如①②過程,需要載體但不消耗能量
B.小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是③④過程,④逆濃度梯度運(yùn)輸,需載體、耗能
C.被動(dòng)運(yùn)輸是⑤⑥過程,若⑤是自由擴(kuò)散,水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式還可能是⑥
D.解旋酶、mRNA等物質(zhì)可通過③過程進(jìn)出細(xì)胞核,該過程具有選擇性、耗能
【答案】C
【解析】解:A、胰島素分泌到細(xì)胞外、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌分別屬于胞吐和胞吞,需要能量,不需要載體,A不符合題意;
B、小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是跨膜運(yùn)輸,即③④過程,③能逆濃度梯度運(yùn)輸,需載體、耗能,B不符合題意;
C、被動(dòng)運(yùn)輸是⑤⑥過程,若⑤是自由擴(kuò)散,則⑥是協(xié)助擴(kuò)散,水分子進(jìn)出細(xì)胞通過通道蛋白,則為協(xié)助擴(kuò)散,C符合題意;
D、解旋酶、mRNA等物質(zhì)可通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,該過程具有選擇性、耗能,不需要通過膜結(jié)構(gòu),D不符合題意.
所以答案是:C.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu),這樣的細(xì)胞屬于_____________________細(xì)胞,不同生物膜生理功能不同,主要取決于膜上的_________________種類和數(shù)量不同。
(2)圖D中的1能被___________性染料染成深色,D是細(xì)胞________________________的控制中心。
(3)圖C是_________________,其可以與D的外膜直接相連,也可以與細(xì)胞膜直接相連。
(4)對(duì)胰島細(xì)胞而言,上圖所示結(jié)構(gòu)中,與胰島素合成有關(guān)的細(xì)胞器是_____________(填字母)。
(5)圖A、B、D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是_____________________。
(6)若要將各種細(xì)胞器分離出來,分別研究其功能,應(yīng)用_____________________法。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1中甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光,丙、丁主要吸收藍(lán)紫光
B.缺鎂時(shí),大豆葉片中色素的含量是(甲+乙)<(丙+。
C.圖2只有B點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍
D.從圖2可以看出溫室中的溫度控制在20℃時(shí)可獲得最大經(jīng)濟(jì)效益
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是( 。
A.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
B.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人類甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門、t)系譜圖,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)在正常人群中Hh基因型頻率為10-4 , I—3無乙病致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲和乙兩種遺傳病的遺傳遵循自由組合定律
B.Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTY
C.如果Ⅱ—3與Ⅱ—4再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為1/60000
D.如果Ⅱ—5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為2/5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示三種黏性末端,下列說法正確的是( 。
A.甲、乙、丙由至少三種限制酶作用產(chǎn)生
B.乙中的酶切位點(diǎn)在A與G之間
C.若甲中的G處發(fā)生突變,限制酶可能無法識(shí)別該切割位點(diǎn)
D.構(gòu)建基因表達(dá)載體所需兩種工具酶分別作用于a處和b處
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是:
A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①的水解產(chǎn)物為氨基酸
B. 若②為脂肪,則②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍
C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂
D. 若④在低血糖時(shí)分解以補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是甲。ㄓ肁﹣a表示)和乙。ㄓ肂﹣b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖.據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中不正確的是( 。
A.甲病是常染色體上的顯性遺傳病
B.若Ⅲ﹣4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為
C.假設(shè)Ⅱ﹣1與Ⅱ﹣6不攜帶乙病基因,則Ⅲ﹣2的基因型為AaXbY,他與Ⅲ﹣3婚配,生出病孩的概率是
D.依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè),若Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣4婚配,生出正常孩子的概率是
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