【題目】分析下面圖表,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中B代表________________,F(xiàn)代表4種________________,G代表_______________

(2)1個(gè)A中有_______________個(gè)C。

(3)D與A的位置關(guān)系是______________________________。

(4)C的基本組成單位是圖中的_______,構(gòu)成B的氨基酸大約有_________種。

【答案】 蛋白質(zhì) 堿基 脫氧核糖 1 2 D在A上呈線性排列 E 20

【解析】試題分析:依據(jù)圖示信息,準(zhǔn)確定位B、F、G所示物質(zhì)的名稱,在此基礎(chǔ)上,圍繞染色體、DNA、基因之間的關(guān)系及核酸的種類、組成成分、結(jié)構(gòu)層次,對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行分析作答。

(1)染色體的主要成分是DNA 蛋白質(zhì),脫氧核糖核苷酸的組成成分是脫氧核糖、堿基和磷酸,據(jù)此分析圖示可知:B代表蛋白質(zhì),F(xiàn)代表4種堿基,G代表脫氧核糖。

(2) 1個(gè)A(染色體)中有1或2個(gè)C(DNA)。

(3) D(基因)與A(染色體)的位置關(guān)系是:D在A上呈線性排列。

(4) C(DNA)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸即圖中的E。構(gòu)成B(蛋白質(zhì))的氨基酸大約有20種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖其中數(shù)字為氨基酸序號(hào),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1該化合物由氨基酸脫去________個(gè)水分子形成,這種結(jié)合方式叫做________,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______。如果核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為400,則指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的基因的相對(duì)分子質(zhì)量最小為_(kāi)_______。

2圖2中有________種R基,肽鍵是________填序號(hào);該肽鏈至少有________個(gè)游離的羧基。

3假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

B.能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

C.N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D.生產(chǎn)者呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是

A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D.血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱

B⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

C②③④的形成過(guò)程中不會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制

D進(jìn)入過(guò)程c的細(xì)胞,某些酶活性降低,代謝減慢,逐漸凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤,?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

性狀

表現(xiàn)型

2004屆

2005屆

2006屆

2007屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺(jué)

正常

404

398

524

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

1第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù),可反映出紅綠色盲遺傳具有 特點(diǎn)。

2第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的傳遞規(guī)律,所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史,記錄如下:男生甲的外祖父為紅綠色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常請(qǐng)問(wèn):男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是: 男生本人。

3調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生III10患有紅綠色盲,其姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下:

若III7與III9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是 。

若III7為膚色正常的純合子,與基因型為aaXBXb的女性結(jié)婚,應(yīng)建議生 男或女孩為佳。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)擬調(diào)查一個(gè)面積為100 hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度,設(shè)計(jì)了四個(gè)調(diào)查方案,其中最可行的是( )

A. 計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目

B. 設(shè)置1個(gè)1 m2樣方,計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

C. 隨機(jī)設(shè)置1 m2樣方若干,計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

D. 在該種植物密集處設(shè)置1 m2樣方若干,計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程。下列敘述不正確的是

A. 甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 乙需通過(guò)人工誘導(dǎo)細(xì)胞融合才能獲得

C. 用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能增殖

D. 需對(duì)丙進(jìn)行抗體檢測(cè),多次篩選后才可獲得丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是某二倍體雄性刼物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關(guān)基因。圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中B細(xì)胞的名稱為____________;所處的分裂時(shí)期是________________ 。

(2)圖1中C細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目依次為 __________________。

(3)圖1中C基因?yàn)锳和a,形成這一現(xiàn)象的可能原因是 __________________ 。

(4)圖2中a-b段形成的原因是______________,圖1中 ______ 細(xì)胞處于圖2種的b-c段。

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