【題目】某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4490

4120

67

10

乙種群

0

120

3210

4500

請根據(jù)以上調(diào)查結果回答下列問題：

(1)甲種群與乙種群之間存在著 關系，可能是導致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他種間關系可能還有 (至少填兩項)。

(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的 。

(3)從甲、乙兩個種群的演替過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

(4)甲種群逐漸減少甚至可能滅絕的情況，會使以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少甚至可能滅絕，這體現(xiàn)了在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有 功能。

(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是 。

【答案】（1）競爭 寄生、捕食等(至少答兩項)

（2）有機物和能量（其他合理說法酌情給分）

（3）自動調(diào)節(jié)(或自我維持穩(wěn)態(tài))

（4）調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

（5）缺乏有利變異

【解析】（1）由于最初甲的數(shù)量很多，而到第八年后變得很少，逐漸被乙種群替代，說明兩者之間存在著競爭關系。種內(nèi)斗爭、寄生、捕食等因素影響甲種群密度變化。

（2）甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的能量和有機物及棲息環(huán)境。

（3）從甲、乙兩個種群的演潛過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力。

（4）甲種群逐漸減少，會影響其他捕食者，體現(xiàn)了在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

（5）從進化的角度看，促進生物進化的內(nèi)因是遺傳和變異．甲種群植物可能滅絕的自身內(nèi)在因素是無有利變異。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個基因型為AaBb的精原細胞，產(chǎn)生的4個精子若出現(xiàn)了以下情況。下列對相應情況的分析正確的是（ ）

精子的種類及數(shù)量比

對相應情況的分析

A

AB:ab=2:2

這兩對等位基因必定位于一對同源染色體上

B

AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1

這兩對等位基因必定位于兩對同源染色體上

C

AaB:b=2:2

一定發(fā)生了染色體結構變異

D

AB:aB:ab=1:1:2

有一個A基因突變成了a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】荔枝葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關指標的變化見下表。

葉片

發(fā)育情況

葉面積（最大面積的%）

總葉綠素含量

氣孔相對開放度

凈光合速率

A

新葉展開前

19

—

—

-2．8

B

新葉展開中

87

1．1

55

1．6

C

新葉展開完成

100

2．9

81

2．7

D

新葉已成熟

100

11．1

100

5．8

注：“____”表示未測數(shù)據(jù)．

（1）B的凈光合速率較低，推測原因可能是：①葉綠素含量低，導致光能吸收不足；②___________，導致____________。

（2）將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，A的葉肉細胞中，將開始積累_________；D的葉肉細胞中，ATP含量將__________。

（3）葉片發(fā)育過程中，葉片面積逐漸增大，是______的結果；D的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結構和功能差異顯著，其根本原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結果[單位：102kJ/（m2·a）]。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量（NP＝GP－R），R表示生物呼吸消耗的能量，有關敘述正確的是（ ）

GP

NP

R

①

15．91

2．81

13．10

②

871．27

369．69

501．58

③

0．88

0．34

0．54

④

141．20

62．07

79．13

⑤

211．85

19．26

192．59

A．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③→⑤

B．能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為5．5%

C．若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增多

D．④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個經(jīng)濟效益很好的人工魚塘有生產(chǎn)者（浮游植物)、初級消費者（植食性魚類)、次級消費者（肉食性魚類)、分解者（微生物)。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是

A.a=b+d B.a>b+d C.a<b+d D.a=b+c+d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是

A．由合子發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體

B．由配子發(fā)育成的生物體，細胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體

C．單倍體一般高度不孕，多倍體一般莖稈粗壯，果實、種子較大

D．單倍體都是純種，多倍體等位基因至少有三個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究表明，寨卡病毒（RNA病毒）可以感染或者殺死大腦神經(jīng)細胞。寨卡病毒由蚊蟲傳播，通過血液感染，目前沒有藥物可以治療寨卡熱。下列有關敘述正確的是

A.該病毒僅含有核糖體這一種細胞器

B.合成宿主細胞核酸的原料，也可以用于合成該病毒的核酸

C.該病毒侵染大腦神經(jīng)細胞時只將RNA注入，蛋白質(zhì)外殼留在細胞外

D.培養(yǎng)寨卡病毒的培養(yǎng)基中需要加入血清、血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用小鼠制備抗羊紅細胞的單克隆抗體，回答下列有關問題：

（1）取相應B細胞前必需先給小鼠注射 ，形象地說先“打針”，否則失敗。

（2）誘導融合的兩種細胞名稱及作用： ——產(chǎn)生抗體；骨髓瘤細胞一一 。

（3）誘導融合與原生質(zhì)融合的不同方法： 。

（4）兩次篩選的目的及方法：

①在特定的 培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基上未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡，只有融合的 細胞才能生長。

②經(jīng)①篩選后的細胞并非都是能分泌所需抗體的細胞，需經(jīng) 培養(yǎng)和 檢測，經(jīng)多次篩選后就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。

（5）兩種培養(yǎng)提取場所：

①體外培養(yǎng)一一細胞培養(yǎng)液提取。

②體內(nèi)小鼠腹腔中培養(yǎng)一一小鼠腹水中提取。

（6）優(yōu)點： 強， 高，并可大量制備。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春節(jié)過后，大多數(shù)地方出現(xiàn)了“倒春寒”，給人們在戶外活動帶來了諸多不便。請回答下列相關問題：

（1）在戶外我們感到寒冷，是因為低溫刺激冷覺感受器時，受刺激部位的細胞膜外電位變?yōu)開________，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并傳入_____________形成冷覺，該傳導方向是_________（填“單”或“雙”）向的。

（2）在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的________________增加，作用于________細胞，其產(chǎn)生的激素促進甲狀腺激素的含量增加，引起組織細胞代謝增強以維持體溫。下丘腦還可以產(chǎn)生_________激素，調(diào)節(jié)水的平衡。

（3）通常情況下，人體的血糖濃度是_____________g／L，當血糖濃度降低時，下丘腦通過相關神經(jīng)刺激______________釋放胰高血糖素，從而使血糖濃度升高。

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