下圖甲為某動物一個正分裂的體細(xì)胞，結(jié)合圖乙分析下列敘述正確的是

A．圖甲所示分裂時期處于圖乙中的BC段

B．圖乙中B →C段各時期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目可能不同

C．圖甲細(xì)胞中含有染色單體8個

D．圖乙中C→D的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

A. 磷脂由C、H、O三種元素組成，是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

B. 性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對維持生物體生殖過程起重要的調(diào)節(jié)作用

C. 脂肪只存在于動物的脂肪細(xì)胞中，而其他部位和植物細(xì)胞中沒有

D. 脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中，是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響

B. 適宜濃度的鈣有利于花粉管生長，適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā)

C. 鈣對花粉的萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長

D. 硼對花粉萌發(fā)有明顯影響，同時也影響花粉管生長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為在一定條件下研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響的變化曲線，回答下列問題:

（1）在光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時，該植物根細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：

（2）光照強(qiáng)度由B變?yōu)镃過程中，葉綠體中C3 含量 （增加、減少、不變）

（3）如果該植物一直處于P點(diǎn)光照強(qiáng)度下，能否生長？為什么？

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C時，一天12小時光照12小時黑暗處理，該植物一天固定二氧化碳的量為 mg。

（5）若如圖實(shí)驗(yàn)的二氧化碳濃度為0．1g/ml（此時二氧化碳不足）,其他條件適宜。升高二氧化碳濃度，B點(diǎn)向 移動。

（6）如果在C光照強(qiáng)度時升高二氧化碳濃度，發(fā)現(xiàn)光合作用速率不變，此時限制光合作用的外界因素主要為 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項屬于等位基因的是

A．A-B B．C-d C．B-B D．A-a

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中，釋放能量最多的是

A．葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

B．葡萄糖分解為酒精和CO2

C．葡萄糖分解為乳酸

D．葡萄糖分解為丙酮酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某反應(yīng)過程，若b代表催化糖分解的酶，圖中的小黑球表示兩個相同的單糖，則圖中a、c可分別表示

A. 淀粉、葡萄糖 B. 麥芽糖、葡萄糖

C. 蔗糖、果糖 D. 乳糖、葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省大同市高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

C．生物膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行

D．生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，核膜不屬于生物膜

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二選修上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述中，錯誤的是

A．神經(jīng)纖維受刺激時，興奮部位膜兩側(cè)電位的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

B．神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致

C．在突觸小體中能夠?qū)崿F(xiàn)“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進(jìn)或抑制作用

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