物種多樣性是代表群落組織水平和功能的基本特征.下列群落中,具有最高的物種豐富度與物種多樣性的分別是( 。
A、北部、西部
B、西部、東部
C、西部、北部
D、東部、西部
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:物種豐富度:指一個群落或環(huán)境中物種數(shù)目的多少;
物種多樣性包括物種個數(shù)的均勻度和物種的豐富度兩個方面;辛普森指數(shù)是測定群落組織水平的指標(biāo)之一,群落中種數(shù)越多,各種個體分配越均勻,指數(shù)越高,指示群落多樣性越好.
解答: 解:物種豐富度是指一個群落或環(huán)境中物種數(shù)目的多少,由圖可知西部群落物種數(shù)最多,故西部豐富度最高;物種多樣性包括物種個數(shù)的均勻度和物種的豐富度兩個方面,群落中種數(shù)越多,各種個體分配越均勻,指數(shù)越高,指示群落多樣性越好,故北部物種多樣性最高.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查辛普森物種多樣性指數(shù)的相關(guān)內(nèi)容,提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的體細(xì)胞中有23對染色體,在有絲分裂后期,染色體、DNA、染色單體分子數(shù)依次為( 。
A、46、46、0
B、92、92、0
C、23、46、46
D、46、92、92

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某種植物進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49、52、50、51.這株植物的基因型不可能是( 。
A、MmNnPP
B、mmNnPp
C、MmNNpp
D、MMNnPp

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法,正確的有:( 。
①在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
②性染色體上的基因都可以控制性別
③非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
④位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)
⑤果蠅的X染色體比Y染色體長
⑥后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞的名稱是( 。
A、卵原細(xì)胞B、初級卵母細(xì)胞
C、次級卵母細(xì)胞D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的理解正確的是(  )
A、在加熱殺死的S型細(xì)菌中,其蛋白質(zhì)變性失活,DNA也變性失活
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說服力
C、噬菌體能在宿主細(xì)胞內(nèi)以二分裂方式增殖,使該細(xì)菌裂解
D、32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工種子的培育中應(yīng)用的主要技術(shù)是(  )
A、有性雜交
B、植物體細(xì)胞雜交
C、植物組織培養(yǎng)
D、細(xì)胞全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)和物質(zhì)中,顫藻和水綿細(xì)胞中都存在的是( 。
①核膜   ②核糖體   ③高爾基體   ④細(xì)胞膜   ⑤酶    ⑥D(zhuǎn)NA   ⑦液泡.
A、②④⑤⑥B、①②④⑤
C、②⑤⑥⑦D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家把遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子間的傳遞規(guī)律稱為“中心法則”.圖1和圖2表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程,其中羅馬字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程.據(jù)圖回答.

(1)圖1中②和④依次表示遺傳信息傳遞的
 
過程.
(2)圖2表示圖1中的過程①,這個過程稱之為
 
.圖2中的過程⑤,稱為
 

(3)在進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”實(shí)驗(yàn)中,如果以圖2中的Ⅰ鏈為模板,在制作DNA分子另一條多核苷酸鏈時,一定要遵循的原則是
 

(4)若圖2中Ⅱ鏈的部分序列為-ACTG-,以其為模板合成的RNA鏈的堿基序列為
 

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