6.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述合理的是( 。
A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)
D.不分化可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.
3、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.
4、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老,A正確;
B、體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響,B正確;
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、不分化可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥,D正確.
故選:ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老、細(xì)胞分化等,要求考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老之間的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)吃熟的雞蛋容易消化的原因是( )

A.蛋白質(zhì)變性后,肽鍵會(huì)自動(dòng)斷裂

B.高溫使雞蛋“變硬”,使其能被咀嚼得更細(xì)

C.高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得疏松,容易被蛋白酶水解

D.高溫使蛋白質(zhì)中的肽鍵變得不穩(wěn)定,容易被蛋白酶水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是( 。
A.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)都是生物體內(nèi)大分子化合物
B.細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
C.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
D.M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條環(huán)狀肽鏈,其完全水解共需M-N個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.DNA分子探針能用于檢測(cè)( 。
A.甲亢患者B.乙肝患者C.骨質(zhì)軟化病患者D.缺鐵貧血病患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列基因型中,具有相同表現(xiàn)型的是(  )
A.AABB和AaBBB.AABb和AabbC.AaBb和aaBbD.AAbb和aaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是果酒和果醋制作的簡(jiǎn)易發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶前要將發(fā)酵瓶用70%的酒精處理,目的是進(jìn)行消毒.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約1/3的空間,既可為讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,快速繁殖,增加數(shù)量,又可防止發(fā)酵旺盛時(shí)發(fā)酵液溢出.
(2)圖1裝置中的充氣口在酒精發(fā)酵過(guò)程中要關(guān)閉,否則可能發(fā)生使發(fā)酵液變酸的反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的反應(yīng)式:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
(3)寫(xiě)出酒精發(fā)酵過(guò)程條件怎樣控制:溫度為18-25℃,無(wú)氧
(4)果醋發(fā)酵菌種的選擇是醋酸菌
(5)酵母細(xì)胞固定化成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液.如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,說(shuō)明海藻酸鈉濃度偏高,制作失。渲七^(guò)程中使用CaCl2溶液的作用是用于海藻酸鈉聚沉.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖基因型為AaBb的水稻(含24條染色體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗,問(wèn):

(1)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成過(guò)程中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、礦質(zhì)養(yǎng)料、小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類(lèi)激素.
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖.這一過(guò)程必須給予光照,其原因是芽發(fā)育成幼葉能利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育.
(4)試管苗的細(xì)胞核中含48條脫氧核糖核苷酸鏈.
(5)培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB、Ab、aB、ab.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)水在生命中的意義表現(xiàn)為( )

A.能與蛋白質(zhì)結(jié)合

B.在生物體內(nèi)可以流動(dòng)

C.生化反應(yīng)要在水中進(jìn)行

D.是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型.其中a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng),兔子排遺物中的能量存在于j中,狼的同化的能量c=f+i(用圖中字母表示)
(2)若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為$\frac{c}{a}$×105kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示).
(3)若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分,則圖中還應(yīng)補(bǔ)充的成分是非生物的物質(zhì)和能量.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有食用和藥用價(jià)值的生物,則說(shuō)明生物多樣性具有直接價(jià)值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在 生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是次生演替,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低,人類(lèi)在此過(guò)程中對(duì)群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的反向和速度.

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