【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是( )

A.組織液中部分物質(zhì)會通過淋巴循環(huán)回到血漿

B.體內(nèi)細(xì)胞參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持

C.內(nèi)環(huán)境中葡萄糖氧化分解給生物體提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行

D.某人在沙漠中多日滴水未進(jìn),體內(nèi)抗利尿激素分泌會增加,內(nèi)環(huán)境滲透壓可能發(fā)生大幅度變化

【答案】C

【解析】

試題分析:體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成,其中血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.

解:A、組織液中大部分物質(zhì)直接滲回血漿,少數(shù)通過淋巴循環(huán)回血漿,A正確;

B、細(xì)胞一般在血漿或是組織液中,同時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物(比如水、二氧化碳等)有些是內(nèi)環(huán)境不可缺少的成分,因此說細(xì)胞也參與形成與維持內(nèi)環(huán)境,B正確;

C、葡萄糖氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),而不是內(nèi)環(huán)境中,C錯誤;

D、在沙漠中多日滴水未進(jìn),會使細(xì)胞外液滲透壓升高,體內(nèi)抗利尿激素分泌增加,內(nèi)環(huán)境滲透壓可能發(fā)生大幅度變化,D正確.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )

A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學(xué)者做出了卓越貢獻(xiàn).下列說法中,正確的是( )

A.薩頓運(yùn)用“假說﹣﹣演繹法”提出了基因在染色體上

B.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為“中心法則”

C.格里菲思的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,最早證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)

D.蔡斯等人用“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述中正確的是( )

A. 參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 自由水與結(jié)合水的比例和新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大

C. 肽鍵的斷裂、ATP的形成、基因的表達(dá)過程均有水的產(chǎn)生

D. 在洋蔥根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所描繪的現(xiàn)象,屬于生物群落的是( )

A.水平結(jié)構(gòu) B.垂直結(jié)構(gòu) C.初生演替 D.次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )

A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同.為了探究生長素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1h.

第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入 濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中.

第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論:

①若 ,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用大于IAA.

②③…略

(3)實(shí)驗(yàn)分析:

①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是 ,將切段浸泡在蒸餾水中的目的是

②每組胚芽鞘要10條,而不是1條的原因是

③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)分解至丙酮酸的過程中,下列敘述正確的是( )

A. 在線粒體中進(jìn)行的無氧呼吸

B. 需在有氧條件下進(jìn)行

C. 不產(chǎn)生CO2

D. 反應(yīng)速度不受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)將花生子葉切片,選用蘇丹進(jìn)行染色,在滴加清水蓋上玻片前用 洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出 色.

2)在花生種子萌發(fā)后,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).

(一)實(shí)驗(yàn)課題:探究花生子葉對幼苗生長的影響.

(二)實(shí)驗(yàn)材料:胚根長出2﹣3mm,種皮漲破的花生種子.

(三)實(shí)驗(yàn)步驟:

對花生種子進(jìn)行處理:

A組:保留兩片子葉 B組:保留一片子葉 C組:保留半片子葉 D組:去除兩片子葉

將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中.

每天定時(shí)澆水,觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:萌發(fā)3周后結(jié)果如下表.

組別

株高(cm

根長(cm

葉片數(shù)

A

10.1

18.25

26

B

7.2

14

19

C

5.1

11

14

D

0.8

3.8

9

不同處理對花生幼苗生長的影響

(五)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:略.

本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,對照組是

實(shí)驗(yàn)步驟中的每組處理和對照均要設(shè)置 實(shí)驗(yàn),目的是

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的無關(guān)變量有

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

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