【題目】下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_____________。
(2)_____________點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點,此時O2吸收量______________(>、<、=)CO2的釋放量。
(3)氧濃度調(diào)節(jié)到_____________點的對應(yīng)濃度時,更有利于蔬菜糧食的貯存。理由是_________________________________
(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_____________(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的_____________倍。
【答案】氧氣濃度增加,無氧呼吸受抑制 P = R 此時有氧呼吸較弱,無氧呼吸受抑制,有機物的消耗最少 一樣多 1/3
【解析】
細胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,在有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣相等,無氧呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳和酒精,無氧呼吸過程不消耗氧氣,只釋放二氧化碳,因此當(dāng)細胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣時,細胞只進行無氧呼吸,二氧化碳釋放量大于氧氣的消耗量時細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,當(dāng)二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時,細胞只進行有氧呼吸。
(1)Q點氧氣濃度是0,該點表示無氧呼吸釋放的二氧化碳,QR隨著氧氣濃度的增加,無氧呼吸受抑制的作用越來越強,此時由于氧氣濃度較低,有氧呼吸過程也很弱,因此細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳急劇下降。
(2)P點氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,此時無氧呼吸過程完全被抑制,細胞只進行有氧呼吸。
(3)分析題圖可知,R點有氧呼吸強度較低,同時又抑制了無氧呼吸,細胞呼吸的強度最低,蔬菜中的有機物消耗較少,此點對應(yīng)的氧氣濃度更有利于蔬菜的運輸。
(4)BC為有氧呼吸過程氧氣的吸收量,即有氧呼吸過程二氧化碳的釋放量,AB表示無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量,AB=BC說明無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等;由于消耗等mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之比是3:1,那么產(chǎn)生等量的二氧化碳,有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3,即有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的1/3倍。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述中,正確的是
A.同種物質(zhì)在同一時期的兩種物質(zhì)
B.不同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)
C.不同物質(zhì)在細胞不同時期的兩種形態(tài)
D.同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如下圖,敘述正確的 ( 。
A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B. 若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
C. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D. 若由b構(gòu)成的核酸存在于核糖體中,則a必為脫氧核糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖類不僅是生物體生命活動的主要能源物質(zhì),還有許多重要作用,如下圖:
如果某種單糖A與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①遇斐林試劑不產(chǎn)生磚紅色沉淀,則某種單糖A是________________。如果某種單糖A縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的主要組成成分,則物質(zhì)③是____________;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是__________________;這說明糖類是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖C表示某種魚遷入一個生態(tài)系統(tǒng)后,其種群增長速率隨時間變化的曲線,請分析并回答下列問題:
(1)圖A、B中能反映該魚種群數(shù)量的變化的是__________。、
(2)若種群增長曲線為B,則其K值出現(xiàn)在C圖中_____時間(t0、t1、t2、t3、t4)。
(3)在t3時該種群的年齡組成可能為____________________。(多選)
A.幼年個體多 B.幼年個體少 C.老年個體多 D.老年個體少
(4)C圖中t0-t4時間段內(nèi),種群數(shù)量趨勢為______(增大、減小、先增大后減小)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分,某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
(1)由_____與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。
(2)表示初級消費者的是_____,鷹所處的營養(yǎng)級最高可以是第_____營養(yǎng)級。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的_____就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的。(多選)
A.物質(zhì)循環(huán) B.能量流動 C.信息傳遞 D.演替
(4)如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對a、b、c所代表的成分說法錯誤的是(_______)
A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型生物
B.a中全是異養(yǎng)型真核生物
C.c只包括腐生細菌和真菌
D.a是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,一旦遭到破壞,會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,下列說法中正確的是( 。
A. 該實驗的設(shè)計遵循了對照原則和單一變量原則
B. a、d組小鼠死亡是小鼠免疫功能喪失的結(jié)果
C. 從d組死亡小鼠身上分離得到的S型活細菌是由S型死細菌轉(zhuǎn)化而成的
D. 從變異的角度看,細菌的轉(zhuǎn)化屬于基因突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是
A. 2與細胞的滲透吸水與失水有關(guān)
B. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有3和4
C. 7能增大細胞內(nèi)的膜面積
D. 8具有選擇透過性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)某生物體各細胞分裂示意圖的敘述,正確的是( )
A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體
B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體
C. 圖③處于有絲分裂的中期,該生物體細胞中染色體數(shù)目恒為8條
D. 四幅圖可排序為①③②④,出現(xiàn)在該生物體精子(或卵細胞)的形成過程中
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com