下列不適合探究溫度對酶活性影響的一組實(shí)驗(yàn)材料是(　　 )

A．H2O2、過氧化氫酶 B．淀粉、淀粉酶

C．蛋白質(zhì)、蛋白酶 D．麥芽糖、麥芽糖酶

 

A

【解析】

試題分析：過氧化氫分解受溫度影響顯著，故A不適合。其他選項化合物分解受溫度影響不顯著，都可以。淀粉被淀粉酶分解可以用碘液檢測，蛋白酶分解蛋白質(zhì)速率可以觀察蛋白質(zhì)分解所用時間，麥芽糖被麥芽糖酶分解速率可以用斐林試劑檢測生成的還原糖量。

考點(diǎn)：本題考查探究溫度對酶活性影響實(shí)驗(yàn)材料選擇，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東德州樂陵一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑，下列說法錯誤的是（ ）

A．該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動

B．感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧

C．①過程既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳遞

D．如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果，圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，請據(jù)圖回答：

(1)甲圖中一個完整的細(xì)胞周期是 (用字母表示)，就乙圖來說，作為一個細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞。

(2)甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在 段，對應(yīng)于乙圖中 圖。

(3)乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖 所示時期，對應(yīng)于甲圖中的 段。

(4)甲圖中cd段染色體的變化特點(diǎn)是 ，ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)如圖所示模擬實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(　 　)

A．甲和乙都不產(chǎn)生氣泡

B．甲產(chǎn)生氣泡與光有關(guān)

C．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同

D．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，既不產(chǎn)生ATP，也不消耗ATP的是(　 　)

A．光合作用     B．無氧呼吸 C．細(xì)胞分裂       D．細(xì)胞吸水

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某遺傳病的系譜圖，請據(jù)圖回答。

（1）從圖中Ⅱ4的子女 _____ 的性狀表現(xiàn)推理，該病不可能是紅綠色盲癥。

（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個正常女兒的概率為 。

（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因?yàn)锽 ，則Ⅲ8的基因型為 _____ ，他與正常女性結(jié)婚，再生育正常女兒的概率為 。

（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因?yàn)閍，則Ⅲ7的基因型為 _____ ，與正常（但為攜帶者）的男性結(jié)婚，再生育正常女兒的概率為 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)，連續(xù)繁殖三代，含有32P和15N標(biāo)記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的比例為

A．100%、100% B．25%、50% C．50%、50% D．25%、0

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是

A．3∶1　 B．15∶7 C．9∶7 D．15∶9

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一。為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點(diǎn)，科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并對子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測定和統(tǒng)計分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

實(shí)驗(yàn)甲：黃色×黃色→黃色

實(shí)驗(yàn)乙：橙色×橙色→橙色∶黃色＝3∶1

實(shí)驗(yàn)丙：紅色×黃色→紅色∶橙色∶黃色＝1∶2∶1

實(shí)驗(yàn)丁：橙色×紅色→紅色∶橙色∶黃色＝3∶4∶1

請分析并回答：

(1)上述柑橘的果皮色澤遺傳受________對等位基因控制，且遵循_____________定律。

(2)根據(jù)雜交組合________可以判斷出________色是隱性性狀。

(3)若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則實(shí)驗(yàn)丙中親代紅色柑橘的基因型是________，其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為_____________。

(4)若親代所用橙色柑橘的基因型相同，則實(shí)驗(yàn)中親代和子代橙色柑橘的基因型共有________種，即 。

 

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