【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述，不正確的是

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 細(xì)胞內(nèi)淀粉和纖維素的合成過(guò)程中有水的生成

C. 麻風(fēng)桿菌的酶需在宿主細(xì)胞的核糖體上合成

D. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分化和信息傳遞等活動(dòng)密切相關(guān)

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜的組成成分包括蛋白質(zhì)和磷脂，其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，A正確；淀粉和纖維素都是由葡萄糖形成的多糖，形成的過(guò)程中有水的生成，B正確；麻風(fēng)桿菌是原核生物，其細(xì)胞內(nèi)有核糖體，所以細(xì)胞內(nèi)酶的合成發(fā)生在自身的核糖體中，C錯(cuò)誤；細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分化和信息傳遞等活動(dòng)密切相關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問(wèn)題。

（1）某小組設(shè)計(jì)了a、b、c三個(gè)裝置探究生態(tài)系統(tǒng)的開(kāi)放性，其設(shè)置如下表：

裝置

小魚(yú)（相同）

水草（相同）

泥沙

適宜光照

密封

a

√

√

√

√

b

√

√

√

√

√

c

√

√

√

√

①a、b對(duì)照是為了研究________________是生態(tài)系統(tǒng)的必要條件。

②b、c對(duì)照是為了研究________________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。

（2）如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。

①物種甲不能用來(lái)表示第（1）題生態(tài)系統(tǒng)b中的水草，因?yàn)閳D中標(biāo)有________。

②物種甲不能用來(lái)表示第（1）題生態(tài)系統(tǒng)b中的小魚(yú)，因?yàn)閳D中標(biāo)有_______________。

③農(nóng)民常向農(nóng)田施用糞肥(如物種甲的糞便），農(nóng)作物_____________（填“能”或“不能”）利用糞便有機(jī)物中的能量。

④圖中D表示_____________，此處體現(xiàn)了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CPAE是蜂膠的主要活性成分，由咖啡酸合成CPAE路線如下：

下列說(shuō)法正確的是

A. 苯乙醇屬于芳香醇，它與鄰甲基苯酚互為同系物

B. 1 mol CPAE最多可與含4 mol Br2的水溶液發(fā)生反應(yīng)

C. 不能用FeCl3溶液檢測(cè)上述反應(yīng)中是否有CPAE生成

D. 咖啡酸、苯乙醇及CPAE都能發(fā)生取代、加成和消去反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A. 需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車(chē)間”

B. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

C. 真核細(xì)胞功能不同主要是因?yàn)楦骷?xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同

D. 噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、使個(gè)體得到發(fā)展的重要功能。通過(guò)電刺激實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關(guān)。圖中的ⅠⅢ表示生理過(guò)程。

（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次的強(qiáng)刺激，傳入纖維末梢內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)——谷氨酸從突觸小體釋放到突觸間隙，共通過(guò)了_____________層生物膜，所發(fā)生的神經(jīng)信息的轉(zhuǎn)換是_____________。

（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激（HFS），在刺激后幾小時(shí)之內(nèi)，只要再施加單次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過(guò)HFS處理時(shí)高23倍。研究者認(rèn)為，是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”。下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。

如上圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，在_____________和_____________共同作用下，C酶由無(wú)活性狀態(tài)變成有活性狀態(tài)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)小鼠H區(qū)的傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞A受體總量無(wú)明顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。完成過(guò)程Ⅱ的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____________。

（4）在神經(jīng)遞質(zhì)的作用下，激活的A受體的通道蛋白開(kāi)放，大量的Na+內(nèi)流。此時(shí)發(fā)生的膜電位的變化是_____________。

（5）據(jù)圖可知，在突觸處，神經(jīng)信息只能單向傳遞的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是 ( )

A. 單倍體；含1個(gè)染色體組

B. 單倍體；含2個(gè)染色體組

C. 二倍體；含1個(gè)染色體組

D. 二倍體；含2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A. 呼吸酶的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

B. 染色體和ATP中都含有C、H、0、N、P

C. 糖類只由C、H、0組成，只能為生物體提供能量

D. 若要檢測(cè)分裂期是否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，可標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細(xì)胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是

A. 圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半

B. 圖2丙組細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

C. 圖2中乙組細(xì)胞所處時(shí)期相當(dāng)于圖1中的ab段

D. 觀察有絲分裂過(guò)程中染色體的最佳時(shí)期是圖2的甲組細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種寄生蟲(chóng)寄生在人體淋巴管內(nèi)，會(huì)造成下肢腫脹，這是由于腫脹處（ ）

A. 細(xì)胞間隙積聚液體 B. 細(xì)胞不能接受氨基酸

C. 細(xì)胞不能對(duì)脂肪進(jìn)行分解 D. 細(xì)胞外液Na+濃度是內(nèi)液的12倍

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