【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是研究生命科學(xué)的理想微生物。下圖表示酵母菌中線粒體發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)線粒體增大膜面積的方式是_____________,從代謝的角度分析,其現(xiàn)實(shí)意義是_______________。

(2)由上圖可知,線粒體在_____________的條件下會(huì)損傷,它們可被細(xì)胞自身的膜(如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基復(fù)合體的膜)包裹形成自噬體,并與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”。該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有_________。

(3)若該酵母菌的線粒體均遭此“損傷”,則在有氧的條件下,葡萄糖氧化分解的最終產(chǎn)物是__________,對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)所需的試劑是__________________________

【答案】 內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴 增大內(nèi)膜表面積,為催化有氧呼吸的酶提供更大的附著面積 饑餓和光照 一定的流動(dòng)性 酒精和二氧化碳 重鉻酸鉀溶液和澄清的石灰水

【解析】試題分析:酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存屬于兼性厭氧菌。酵母菌進(jìn)行有氧呼吸能產(chǎn)生大量的CO2,在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生酒精和CO2 。CO2可使澄清的石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下可與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色。

(1)線粒體為雙層膜細(xì)胞器,其內(nèi)膜通過(guò)向內(nèi)凹陷折疊形成嵴,增大了內(nèi)膜面積,為代謝所需的酶提供了更大的附著位點(diǎn)

(2)依圖可知,線粒體在饑餓和光照的條件下會(huì)損傷,自噬后的線粒體形成自噬體”,并與溶酶體結(jié)合形成自噬溶酶體”,該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--一定的流動(dòng)性。

(3)線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。若該酵母菌的線粒體均受損即使在有氧條件下,酵母菌也只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。酒精在酸性條件下遇到橙色的重鉻酸鉀會(huì)變成灰綠色二氧化碳可使澄清的石灰水變混濁,也會(huì)使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃故可用以上試劑檢測(cè)無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽抱桿菌)是致死性最高的病原體之—,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類(lèi)毒素。它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子,lmg可毒死20億只小鼠。煮沸l(wèi)min或75℃下加熱5—lOmin,就能使其完全喪失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是____________,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是____________。

(2)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是________________________。

(3)由上圖可知,該片段由____________種單位組成。

(4)—分子肉毒類(lèi)毒素至少含有____________個(gè)羧基。

(5)肉毒類(lèi)毒素可用 ____________(填試劑名稱(chēng))鑒定。

(6)現(xiàn)另有一個(gè)含2條環(huán)肽的蛋白質(zhì),其是由800個(gè)氨基酸合成的,其中氨基總數(shù)為810個(gè),竣基總數(shù)為808個(gè),該蛋白質(zhì)中共有____________個(gè)肽鍵和____________個(gè)氨基。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組,并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)步驟①和②中常用的工具酶是________________________________。

(2)經(jīng)過(guò)①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的________________基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒。

(3)步驟③是________________的過(guò)程。為了促進(jìn)該過(guò)程,應(yīng)該用________處理大腸桿菌。

(4)步驟④是將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含有四環(huán)素的培養(yǎng)基A上培養(yǎng),目的是篩選________________。能在A中生長(zhǎng)的大腸桿菌有________種。

(5)步驟⑤是用無(wú)菌牙簽挑取A上的單個(gè)菌落,分別接種到B(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和C(含四環(huán)素)兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上。一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如上圖所示。含有目的基因的菌落位于(填“B”或“C”) ________上,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置上圈出來(lái)。

__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是

A生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B森林、草地對(duì)水土的保持作用是生物多樣性直接價(jià)值的體現(xiàn)

C建立自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)等是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

D酸雨、沙漠化、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球性生態(tài)問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由于鷹的捕殺,兔子種群中具有較快速度的個(gè)體的比率逐漸增加.對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是(
A.人工選擇
B.適者生存
C.定向變異
D.用進(jìn)廢退

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A人的身高與體重 B兔的長(zhǎng)毛與短毛

C家雞的長(zhǎng)腿與毛腿 D棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PCR技術(shù)成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種常規(guī)手段,其原理是DNA半保留復(fù)制。

(一)在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如下圖),在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。

①PCR即___________________________,是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。加熱使DNA雙鏈打開(kāi),這一步是打開(kāi)________鍵,稱(chēng)為變性。

②當(dāng)溫度降低時(shí),引物與模板末端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,此過(guò)程中原料是脫氧核苷酸,遵循的原則是____________________________

③若將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子放入試管中,以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制4次以后,則15N標(biāo)記的DNA分子占全部DNA總數(shù)的比例為________。若繼續(xù)循環(huán),該DNA片段共經(jīng)過(guò)30次循環(huán)后需要________個(gè)引物。

④某樣品DNA分子中共含5 000個(gè)堿基對(duì),堿基數(shù)量滿足:A+T/G+C=2/3,若經(jīng)4次循環(huán),至少需要向試管中加入________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。(不考慮引物所對(duì)應(yīng)的片段)

(二)下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作。

①圖中實(shí)驗(yàn)材料A為洋蔥。研磨前加入的B為洗滌劑和食鹽,加入洗滌劑的目的是________________;加入食鹽的目的是________________。

②通過(guò)上述所示步驟得到濾液C后,再向?yàn)V液中加入2 mol/L的NaCl溶液,再過(guò)濾得到濾液D,向?yàn)V液D中加入蒸餾水的目的是________________

③DNA鑒定的原理是____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)用新鮮蘋(píng)果榨取果汁并制作果酒,其簡(jiǎn)要流程如下:

(1)酵母菌代謝類(lèi)型為________,制作果酒時(shí),需將溫度嚴(yán)格控制在__________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是__________

(3)分離酵母菌應(yīng)使用_________培養(yǎng)基,若使酵母細(xì)胞能反復(fù)使用,可用__________技術(shù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定要注意___________。

(4)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生,可在酸性條件下,___________溶液與酒精反應(yīng)呈灰綠色.若想直接檢測(cè)果酒中酵母菌的數(shù)量,可采用_____________法。

(5)發(fā)酵完成后,該班同學(xué)發(fā)現(xiàn)制作的果酒品質(zhì)非常好,為方便后續(xù)年級(jí)使用,菌種可以采用____________的方法。

(6)另一個(gè)班的同學(xué)用葡萄制做的果酒酒味醇正,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,請(qǐng)分析出現(xiàn)酸味的原因________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下,分別在4支試管中進(jìn)行培養(yǎng)(如圖),均獲得了“S”形增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 4支試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K

B. 4支試管內(nèi)種群的增長(zhǎng)速率都是先增大后減小

C. 試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D. 試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開(kāi)始下降

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