圖1是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是ATP的分子結(jié)構(gòu)式.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中可能含有色素的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
,⑨核糖體是
 
場所,高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過[
 
]
 
進(jìn)行(在[]內(nèi)填序號).
(2)圖2中,方框部分稱為
 
,它結(jié)合上一個磷酸基團(tuán)就成為
 
的基本組成單位,ATP分子結(jié)構(gòu)中的能量主要貯存在
 
鍵(寫出標(biāo)號和名稱)中.
(3)當(dāng)細(xì)胞產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動時(shí),發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)式是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:分析圖1:圖1是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①~?依次是葉綠體、線粒體、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核液、核仁、核膜、核孔、核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胞間連絲.
分析圖2:圖2是ATP的分子結(jié)構(gòu)式,其中1和5為高能磷酸鍵,2為普通磷酸鍵.
解答: 解:(1)圖1中可能含有色素的細(xì)胞器是①葉綠體和③液泡;結(jié)構(gòu)⑨為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;高等植物細(xì)胞之間通過?胞間連絲進(jìn)行信息交流.
(2)圖2中,方框部分稱為腺苷(腺嘌呤核苷),它結(jié)合上一個磷酸基團(tuán)就成為腺嘌呤核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之一;ATP分子結(jié)構(gòu)中的能量主要貯存在1、5高能磷酸鍵中.
(3)ATP水解的化學(xué)反應(yīng)式是ATP
ADP+Pi+能量.
故答案為:
(1)①葉綠體  ③液泡   將氨基酸合成蛋白質(zhì)?胞間連絲
(2)腺苷   RNA(核糖核酸)  1、5高能磷酸  
(3)ATP
ADP+Pi+能量
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和ATP分子結(jié)構(gòu)式,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖1中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記ATP的化學(xué)組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義,同時(shí)掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

能準(zhǔn)確表示有氧呼吸過程的總反應(yīng)式是( 。
A、C6H12O6+6H2O+6O2
12H2O+6CO2+能量
B、C6H12O6+6O2
6H2O+6CO2+能量
C、6H2O+6CO2
 C6H12O6+6O2+能量
D、C6H12O6+6H2O+6O2+能量
12H2O+6CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個處于安靜狀態(tài)的人,在不同氣溫中,皮膚血管血液的相對流量如圖.下列分析錯誤的是( 。
A、在AB段機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量
B、皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)
C、在CD段皮膚血管收縮且汗腺分泌加強(qiáng)
D、在D點(diǎn)以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題.

(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
.若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有
 

(2)若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為l×l06kJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×l04kJ,D種群于物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×l04kJ,能量傳遞效率按20%計(jì)算,當(dāng)A只捕食C時(shí),則A的能量值是
 

(3)環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因,保護(hù)野生朱鹮最有效的方式是
 
,日照時(shí)間的長短能影響朱鹮的繁殖,這種信息屬于
 
信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥(一種綠色植物)具有黑腐病的抗性基因.用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力.再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株.流程如圖.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①所需的酶是
 

(2)過程②后,在顯微鏡下直接觀察融合的活細(xì)胞中有供體的
 
存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(3)雜種細(xì)胞再生出
 
,進(jìn)而形成愈傷組織.
(4)采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.如圖是用該引物對雙親及再生植株1-4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖判斷,再生植株1-4中一定是雜種植株的有
 


(5)對雜種植株進(jìn)行
 
接種實(shí)驗(yàn),可篩選出具有高抗性的雜種植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩個家族的遺傳系譜圖,乙病為色盲(B、b),Ⅲ3、Ⅲ4均不同時(shí)攜帶兩種致病基因.請據(jù)圖回答:

(1)甲病屬于
 
遺傳.
(2)Ⅲ2與Ⅲ3為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ3表現(xiàn)型是否一定正常?原因是
 

(3)Ⅰ3的基因型是
 

(4)若Ⅲ3與Ⅲ4結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 

(5)若Ⅲ1是21三體綜合征患者,則其可能是由1個染色體組成為
 
的異常卵細(xì)胞和1個正常精子受精發(fā)育而來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞工程技術(shù)在現(xiàn)代生活中被廣泛運(yùn)用,下面圖1為植物體細(xì)胞雜交過程,圖2為制備單克隆抗體Y的過程,請據(jù)圖回答相應(yīng)問題.

(1)圖1中步驟①應(yīng)使用
 
處理細(xì)胞,以去除植物細(xì)胞壁.步驟②叫做
 
,常用的化學(xué)試劑是
 
. 與步驟③密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(2)利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的是
 
技術(shù),其中步驟④是
 
過程.這項(xiàng)研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于
 

(3)圖2給小鼠注射抗原的目的是
 

(4)動物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用
 
促融.在單克隆抗體制備過程中選用A細(xì)胞和B細(xì)胞,因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有
 
的特性.
(5)圖中篩選的目的是篩選出
 

(6)現(xiàn)今市場的鼠源化單克隆抗體已經(jīng)被全人源化單克隆抗體取代,即表達(dá)抗體的基因完全來自人,用
 
技術(shù)可以讓小鼠的B細(xì)胞產(chǎn)生人的抗體.由于單克隆抗體具有
 
的特點(diǎn),因此廣泛用于疾病的診斷等方面.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程,B是細(xì)胞有絲分裂的某一時(shí)刻圖象示意圖.據(jù)圖回答:

(1)一個完整的細(xì)胞周期是從
 
開始到
 
為止.
(2)圖A中,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入
 
期,導(dǎo)致該時(shí)期染色體數(shù)目暫時(shí)加倍的原因是
 
分裂為兩個;de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入
 
期.
(3)圖B時(shí)期相當(dāng)于圖A中的
 
段,此時(shí)期細(xì)胞中含有
 
個DNA分子,分裂后形成的子細(xì)胞中含有
 
調(diào)染色體.
(4)細(xì)胞有絲分裂的重要意義,是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過
 
以后,精確地
 

 
到兩個子細(xì)胞中,從而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子中有M個氨基酸,其中有N條肽鏈,則此蛋白質(zhì)中至少含有多少個氧原子( 。
A、2MB、M-NC、MD、M+N

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同步練習(xí)冊答案