Question

3．如圖是正常人的糖代謝途徑及其調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A代表腸、胰淀粉酶和腸、胰麥芽糖酶，以及唾液淀粉酶．
（2）胰島素注射劑給糖尿病人一次注入過(guò)量會(huì)使病人休克，原因是胰島素可使血糖濃度降低．人在饑餓情況下，胰島素的分泌量會(huì)減少．
（3）圖中B過(guò)程所需的能量主要是有氧呼吸產(chǎn)生的，其次是由無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的，前者反應(yīng)如圖G中，后者反應(yīng)的產(chǎn)物是乳酸．
（4）圖中D代表脂肪．一次大量吃糖以后，圖中E過(guò)程會(huì)增多．
（5）F程是何種運(yùn)輸方式？主動(dòng)運(yùn)輸．血糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．前者需圖中[G]提供ATP．
（6）血糖到達(dá)各種細(xì)胞是通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的[J]運(yùn)輸作用．
（7）G和B共有的中間產(chǎn)物是丙酮酸，其中B過(guò)程比G過(guò)程的產(chǎn)物多了乳酸．
（8）如果尿液中含有葡萄糖，其直接原因是血糖濃度太高，腎小管來(lái)不及重吸收，發(fā)病的器官或部位是胰島．這種病稱(chēng)為糖尿�。�
（9）如過(guò)程主要發(fā)生在線(xiàn)粒體中，其產(chǎn)物中的水是由氫轉(zhuǎn)遞給氧合成的．

Answer 1

分析 分析圖解：圖中A表示食物中淀粉的消化，B表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌糖原分解產(chǎn)生乳酸，C表示血糖濃度過(guò)高會(huì)通過(guò)尿液將多余的血糖排處體外，D表示脂肪，E表示胰島中分泌的胰島素和胰高血糖素可以調(diào)節(jié)血糖平衡，F(xiàn)表示葡萄糖的吸收，J表示葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，H表示合成肌糖原，G表示葡萄糖的氧化分解．

解答 解：（1）分析圖解可知，圖中A表示淀粉的消化，淀粉消化需要淀粉酶和麥芽糖酶的催化，因此A代表腸、胰淀粉酶和腸、胰麥芽糖酶，以及唾液淀粉酶．
（2）胰島素可使血糖濃度 降低，因此胰島素注射劑給糖尿病人一次注入過(guò)量會(huì)使病人休克．人在饑餓情況下，血糖含量下降，胰高血糖素分泌增加，胰島素的分泌量會(huì)減少．
（3）劇烈運(yùn)動(dòng)的情況下，由于有氧呼吸供能不足，需同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，但是圖中B過(guò)程所需的能量主要是有氧呼吸產(chǎn)生的，其次是由無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的，有氧呼吸能夠產(chǎn)生二氧化碳、水并釋放能量，無(wú)氧呼吸反應(yīng)的產(chǎn)物是乳酸．
（4）圖中D代表脂肪．一次大量吃糖以后，導(dǎo)致血糖升高，此時(shí)胰島B細(xì)胞會(huì)分泌胰島素，即圖中E過(guò)程會(huì)增多．
（5）F表示葡萄糖的吸收，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸．血糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程需要有氧呼吸提供能量．
（6）血糖到達(dá)各種細(xì)胞是通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸作用．
（7）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的中間產(chǎn)物是丙酮酸，其中B過(guò)程比G過(guò)程的產(chǎn)物多了乳酸．
（8）如果尿液中含有葡萄糖，其直接原因是血糖濃度太高，腎小管來(lái)不及重吸收，發(fā)病的器官或部位是胰島．這種病稱(chēng)為糖尿�。�
（9）有氧呼吸過(guò)程中能夠產(chǎn)生水，有氧呼吸主要發(fā)生在線(xiàn)粒體中，產(chǎn)物中的水是由氫轉(zhuǎn)遞給氧合成的．
故答案為：
（1）淀粉  麥芽糖  唾液  
（2）降低  減少  
（3）有氧  無(wú)氧  G   乳酸  
（4）脂肪  E  
（5）主動(dòng)運(yùn)輸  協(xié)助擴(kuò)散[G]ATP  
（6）循環(huán)  J運(yùn)輸  
（7）丙酮酸  乳酸  
（8）血糖濃度太高，腎小管來(lái)不及重吸收  胰島  
（9）線(xiàn)粒體  轉(zhuǎn)遞  氧

點(diǎn)評(píng) 本題以糖代謝途徑及其調(diào)節(jié)的示意圖為載體，考查了細(xì)胞呼吸、糖代謝以及血糖平衡調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，具有一定的綜合性，要求考生能夠根據(jù)糖類(lèi)代謝的過(guò)程判斷圖中字母表示的物質(zhì)或過(guò)程，再結(jié)合有氧呼吸和無(wú)氧呼吸之間的區(qū)別和聯(lián)系準(zhǔn)確答題．