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將生長狀況相同的小球藻分成四等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同）測其重量變化，數據如下：

組別

一

二

三

四

溫度（OC）

27

28

29

30

暗處理后的重量變化（mg）

-1

-3

-2

-1

光照后與暗處理前的重量變化（mg）

+3

+3

+3

+1

由此得出的結論正確的是

A小球藻呼吸作用的酶最適溫度約為29 OC

B第三組小球藻產生的氧氣量最多

C只有前三組中小球藻光合作用強度大于呼吸作用強度

D第三組小球藻光合作用制造的有機物總量為7mg

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆福建省四地六校高二下學期第一次聯考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ、人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題：

(1)由圖1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是__         、            。

(2)由圖1的結果         （填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計          __種培養(yǎng)基。

(3)已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：

 ①X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有       作用。

 ②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是                             。

Ⅱ、植物在單側光照射下彎向光源生長。這個現象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多”。為什么生長素在背光一側比向光一側分布多?是因為向光側的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側的生長素向背光側轉移了。為此，有人做了下述實驗：

（一）實驗步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側光下（見下圖）。

（二）實驗結果：如下圖所示。

 

［圖中d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數字表示瓊脂塊收集到的生長素（IAA）的量］

請回答：

（1）圖a和b說明：光        生長素的分解和生長素的向下運輸。

（2）圖c和d說明：胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，              生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數量。

（3）圖e和f說明：單側光照射                                          。

（4）通過上述實驗可得出的結論：                                                                  

                                                                   。（2分）

 

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科目：高中生物 來源：2012屆河南省高二下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(10分)請回答以下有關植物生長實驗的問題:

 (1)甲圖是胚芽鞘向光性實驗示意圖。將生長狀況相同的四組燕麥幼苗分別進行如下處理：A、處于自然狀態(tài)；B、切去胚芽鞘尖端；C、在胚芽鞘尖端罩上黑紙罩；D、在胚芽鞘尖端以下套上黑紙筒。然后將四組幼苗置于暗處，給予單側光照射。單側光照射會引起生長素不均勻分布，背光側比向光側的生長素______，促進生長。由____   _組幼苗(填字母)的對照實驗可以推測，感受光刺激的部位是_________          。

(2) 根據乙圖所示實驗過程回答：實驗結果，胚芽鞘C發(fā)生的現象是___  ；乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現象，這說明接受塊中       _。由此可見，生長素在胚芽鞘內的運輸只能______                           。

(3)某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了研究α-萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度實驗的預實驗，結果如下圖。請根據預實驗結果，設計進一步的探究實驗：

一、實驗材料：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、α-萘乙酸（NAA）、蒸餾水等。

二、實驗步驟：

第一步：配制溶液：配制濃度依次為                       （溶液濃度梯度差為0.5ppm）NAA溶液9份，并分別倒入編號為1～9的大燒杯中。

第二步：                                                     ；

第三步：                                                     。

第四步：一天后取出枝條分別用完全培養(yǎng)液進行培養(yǎng)；

第五步：每天　　　　　　　　　　　                     　　　。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

將生長狀況相同的小球藻分成四等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同）測其重量變化，數據如下：

組別

一

二

三

四

溫度（OC）

27

28

29

30

暗處理后的重量變化（mg）

-1

-3

-2

-1

光照后與暗處理前的重量變化（mg）

+3

+3

+3

+1

由此得出的結論正確的是

A小球藻呼吸作用的酶最適溫度約為29 OC

B第三組小球藻產生的氧氣量最多

C只有前三組中小球藻光合作用強度大于呼吸作用強度

D第三組小球藻光合作用制造的有機物總量為7mg

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年度黑龍江省哈三中高三10月月考生物試題 題型：單選題

將生長狀況相同的小球藻分成四等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同）測其重量變化，數據如下：

組別
一
二
三
四
溫度（OC）
27
28
29
30
暗處理后的重量變化（mg）
-1
-3
-2
-1
光照后與暗處理前的重量變化（mg）
+3
+3
+3
+1
由此得出的結論正確的是
A小球藻呼吸作用的酶最適溫度約為29OC
B第三組小球藻產生的氧氣量最多
C只有前三組中小球藻光合作用強度大于呼吸作用強度
D第三組小球藻光合作用制造的有機物總量為7mg

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