【題目】已知丙氨酸的R基是—CH3,則下列關(guān)于5個丙氨酸脫水縮合形成多肽的過程,敘述正確的是(

A.產(chǎn)物中含有4個肽鍵,稱為四肽

B.產(chǎn)物多肽的相對分子質(zhì)量相對于反應(yīng)物減少了90

C.產(chǎn)物多肽的分子式為C15H27O6N5,含有5個氨基和5個羧基

D.產(chǎn)物水中的H既來自氨基又來自羧基,O只來自羧基

【答案】D

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)。

A、5個丙氨酸脫水縮合形成含有4個肽鍵的化合物稱為五肽,A錯誤;

B、形成該產(chǎn)物的過程中脫去了4分子水,產(chǎn)物多肽的相對分子質(zhì)量比反應(yīng)物減少了18×4=72,B錯誤;

C、丙氨酸的R基中,沒有氨基和羧基,因此產(chǎn)物多肽含有1個氨基和1個羧基,C錯誤;

D、氨基酸脫水縮合時,一個氨基酸的氨基中脫去1個氫,另一個氨基酸的羧基脫去一個-OH,二者結(jié)合形成水,所以產(chǎn)物水中的H既來自氨基又來自羧基,O只來自羧基,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草地,課外小組的同學(xué)對此處部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2):

年份

種名

2001

2002

2003

2004

2005

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀羅

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

灰綠藜

3.2

2.8

1.7

1.3

0.6

(1)本調(diào)查采用的方法是_______________;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意___________; 在種群數(shù)量特征中, ____________可預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢;

span>(2)豚草與其它植物相互爭陽光、空間等資源,它們之間的種間關(guān)系是_____________。除了這個種間關(guān)系外你還知道什么種間關(guān)系,舉例說明__________________(答出一個即可),調(diào)查結(jié)果表明,__________具有生存優(yōu)勢;

(3)若豚草種群的起始數(shù)量為N0,第二年的數(shù)量是第一年的λ倍,則在理想條件下,t年后種群的數(shù)量可以表示為:_____________,由于自然界的資源和空間總是有限的,

所以豚草的種群增長“_______”型曲線;

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程圖解,其中①⑤表示代謝過程,AF表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在C02濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下02釋放速率曲線。回答有關(guān)問題:

(1)圖1中屬于光合作用過程的是___________(填序號),A代表的物質(zhì)是___________。

(2)圖1中代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是__________________(填序號),該過程進(jìn)行的場所為___________。

(3)圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有_______________(填序號),b點時光合作用合成葡萄糖的速率___________(填“大于”“等于” “小于”)有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。

(4)圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________,當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時,若白天給予植物12小時光照,則植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收C02___________mmol。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. ⑤和⑥細(xì)胞的衰老和死亡過程中細(xì)胞核體積縮小,基因逐漸不再表達(dá)

B. ⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動方向為

C. ⑤和⑥的核基因基本相同,而細(xì)胞的mRNA有所不同

D. 與①相比②的體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一個家族蠶豆病的遺傳系譜圖,在該地區(qū)的91%的人都表現(xiàn)正常,下列相關(guān)敘述錯誤的是(不考慮基因突變)。

A. II7和II8所生后代患病概率為1/3

B. 第一代的所有個體都是雜合子

C. II5和該地區(qū)一個表現(xiàn)正常女子婚配,生育患病孩子的概率為2/3

D. II6和II9基因型相同的概率為5/9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是

A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵

B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2

C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 C,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 C

D. 在果醋發(fā)酵過程中,要適時通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一碳源

B. 如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法

C. 若圖中④為對照實驗,則其中應(yīng)以苯酚作為唯一碳源

D. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動的敘述不正確的是

A.能量措食物鏈流動時只能從較低的營養(yǎng)級流向較高的營養(yǎng)級

B.食物鏈越長,最高營養(yǎng)級獲得的能量越少

C.初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少

D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞器D.核膜

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