ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以寫(xiě)成:
A、A—P—P~P B、A—P~P~P
C、A~P~P—P D、A~P~P~P
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省無(wú)錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物,其作為藥物用于臨床對(duì)癌癥、心臟
病、肝炎等病癥的治療或輔助治療,效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母
進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請(qǐng)分析:
(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ,左圖中可以合成ATP的場(chǎng)所有 (填序號(hào))。
(2)葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是 。在沒(méi)有葡萄糖的情況下,酵母菌會(huì)分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶,將蔗糖分解成單糖以便吸收利用,在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時(shí),除圖示結(jié)構(gòu)外,還需要 的參與。
(3)根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為 時(shí),酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),氧氣濃度會(huì)影響酵母菌對(duì)葡萄糖的利用和ATP的生成,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。在該實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),比較三種情況下酵母菌對(duì)葡萄糖的利用速率 ,氧氣供應(yīng)量為 時(shí),有利于ATP的合成。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物,其作為藥物用于臨床對(duì)癌癥、心臟
病、肝炎等病癥的治療或輔助治療,效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母
進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請(qǐng)分析:
(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ,左圖中可以合成ATP的場(chǎng)所有 (填序號(hào))。
(2)葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是 。在沒(méi)有葡萄糖的情況下,酵母菌會(huì)分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶,將蔗糖分解成單糖以便吸收利用,在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時(shí),除圖示結(jié)構(gòu)外,還需要 的參與。
(3)根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為 時(shí),酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),氧氣濃度會(huì)影響酵母菌對(duì)葡萄糖的利用和ATP的生成,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。在該實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),比較三種情況下酵母菌對(duì)葡萄糖的利用速率 ,氧氣供應(yīng)量為 時(shí),有利于ATP的合成。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省醴陵二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以寫(xiě)成:
A.A—P—P~P | B.A—P~P~P |
C.A~P~P—P | D.A~P~P~P |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com