【題目】已知某哺乳動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n，若該動物睪丸中m個精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，則這些精細(xì)胞基因型種類最多為（ ）

A．2n B．4n C．2m D．4m

【答案】D

【解析】在正常情況下，1個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能形成2種4個精細(xì)胞；若體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n，即n對染色體，理論上可產(chǎn)生2n種精細(xì)胞。若在減數(shù)第一次分裂過程中，發(fā)生了交叉互換，則1個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能形成4種4個精細(xì)胞；因此，m個精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4m種4m個精細(xì)胞。若2n大于4m，則這些精細(xì)胞基因型種類最多為4m種，選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)通過細(xì)胞時一定要消耗能量ATP的是

A. 紅細(xì)胞對葡萄糖的吸收

B. 神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)Na+運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

C. 性激素進(jìn)入到靶細(xì)胞的過程

D. 細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2排出細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中，錯誤的是

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞種類多樣化

B. 造血干細(xì)胞產(chǎn)生B細(xì)胞和T細(xì)胞的過程中含有細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分化導(dǎo)致不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類均不同

D. 一般來說，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞

C. a、d為主動轉(zhuǎn)運(yùn)，b、c為自由擴(kuò)散

D. 胰島素通過與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，通過一系列技術(shù)方法，就能測得一個細(xì)胞周期以及周期中各個時期所需 的時間。下圖一表示一個細(xì)胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段（其中G1期主要合成RNA與 DNA復(fù)制相關(guān)的酶，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶，設(shè)G1期細(xì)胞核中的DNA含量為2c）圖二表示動物細(xì)胞培養(yǎng)過程。

請據(jù)圖作答：

（1）用圖一中字母的先后順序表示一個完整的細(xì)胞周期 。

（2）制作動物細(xì)胞懸浮液，應(yīng)先剪碎絎織，再用 使細(xì)胞分開。在圖二的細(xì)胞培養(yǎng)中（培養(yǎng)條件正常），在何種情況下細(xì)胞就會停止分裂增殖？ 。

（3）相對正常的細(xì)胞培養(yǎng)，若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞，DNA含量為 c的細(xì)胞比例會增加；若用秋水仙素處理，則DNA含量為 c的細(xì)胞比例會增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥由于植株小、結(jié)實(shí)多、生命周期短、遺傳操作簡便，近四十年來由田野里不起眼的小草成為植物研究領(lǐng)域最耀眼的明星。如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程。據(jù)圖回答下列問題:

（1）甲圖中的H2O、CO2消耗的場所分別是 、 。乙圖中CO2產(chǎn)生于第 階段（填圖中序號）。

（2）與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的代謝相比，乙圖特有的步驟是 （填序號），馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的代謝產(chǎn)物是 。

（3）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。

①圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量集中在0．2～0．6μmol·m-2·s-1范圍內(nèi)，在300s時CO2 量達(dá)到2．2 μmol·m-2·s-1。由此得出，葉片的真正光合速率大約是 μmol·m-2·s-1。

②為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用 技術(shù)進(jìn)行探究。

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【題目】某廢棄的農(nóng)田存在一條食物鏈:植物→鼠→鼬，下列說法中正確的是（ ）

A. 大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種群因缺乏天敵而呈“J”型增長

B. 信息在該條食物鏈上是單向傳遞的

C. 廢棄的農(nóng)田在適宜的條件下演替為森林屬于次生演替

D. 鼬的糞便中的能量屬于該營養(yǎng)級同化的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)與DNA是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物，以下描述正確的是(　　)

A. 合成的場所均含有磷脂分子

B. 均參與葉綠體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的活動

C. DNA通過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯來控制蛋白質(zhì)的合成

D. 只有蛋白質(zhì)和DNA也可構(gòu)成生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示．圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（ ）

A．a條件下視野的亮度比d條件下大

B．a條件下可能觀察不到細(xì)胞

C．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C條件下觀察時，應(yīng)先將裝片向左下方移動

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