【題目】一個(gè)配子的基因組成為AB，產(chǎn)生這種配子的生物體是（ ）
A.顯性純合子
B.隱性純合子
C.雜合子
D.不能判斷

【答案】D
【解析】解：A、如果是AABB，則產(chǎn)生這種配子的生物體可以是顯性純合子，A可能；
B、由于隱性純合子的基因型是aabb，只能產(chǎn)生ab的配子，B不可能；
C、由于AaBB、AABb、AaBb等都是雜合子，都可以產(chǎn)生基因組成為AB的配子，C可能；
D、由于產(chǎn)生這種配子的生物體可能是顯性純合子，也可能是雜合子，D正確．
故選：D．
根據(jù)題意分析可知：一個(gè)配子的基因組成為AB，說(shuō)明該生物個(gè)體的基因組成中含有A_B_，所以其基因型有多種可能，如：AABB、AaBB、AABb、AaBb等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是（ ）

A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.圖中有兩個(gè)中心體
C.RNA主要存在于結(jié)構(gòu)6中
D.結(jié)構(gòu)3在行使其功能時(shí)有水生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中屬于染色體變異的是（ ）
①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條
②鐮刀型細(xì)胞貧血癥
③貓叫綜合征
④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換
⑤用二倍體西瓜培育三倍體無(wú)子西瓜
A.②④⑤
B.①③⑤
C.②③④
D.①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的。下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是

A．血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

B．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

C．pH和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

D．免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫條件下，測(cè)得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（用CO2的釋放量來(lái)表示）隨氧氣濃度的變化情況如圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該溫度下，蘋果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多

B. 氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果只進(jìn)行有氧呼吸

C. 氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸限制因素

D. 隨著氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷理由 ， 其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線（①或②）表示，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 ． （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）
（2）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為 ， 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（3）圖甲中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 ．
（4）大分子物質(zhì)如分泌蛋白，出細(xì)胞方式是 ， 穿過(guò)層磷脂分子．
（5）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“用高倍鏡觀察細(xì)胞中的葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.健那綠是活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞
B.觀察葉綠體時(shí)要選用含葉綠體少而大的細(xì)胞
C.在高倍鏡下，可看到葉綠體內(nèi)部的基粒
D.蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過(guò)，而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面開始上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（ ）

A. 右側(cè)液面高度下降；胰島素

B. 右側(cè)液面高度下降；衣藻

C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶

D. 兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng)．A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L，B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L，C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L，實(shí)驗(yàn)開始后，P1、P2分別如何移動(dòng)（ ）

A.P1向右、P2不動(dòng)
B.P1向右、P2向右
C.P1向左、P2不動(dòng)
D.P1向左、P2向左

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