8．森林中有一塊巨大的巖石，天長日久之后上面生活著一些苔蘚、地衣及草本植物．這巖石和上面生長的各種生物共同組成（　�。�
A．種群B．生物群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

分析 種群：在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，生物種群的特征包括種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率、死亡率等．
群落：在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡稱群落．
生態(tài)系統(tǒng)：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．

解答 解：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，所以這巖石和上面生長的各種生物共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．
故選：C．

點評 本題考查了種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念，意在考查學生的識記和理解能力，解答本題的關(guān)鍵是區(qū)分生物種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

到南極考察的科學工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液。糞便等廢物帶離南極，這是因為南極( )

A．缺少生產(chǎn)者 B．分解者很少 C．沒有消費者 D．缺乏必要的生活設施

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．基因型分別為aaBbCCDd和AAbbccDd兩種碗豆雜交，其子代中純合體的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．0D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為哺乳動物（或人體）神經(jīng)和激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）下丘腦參與內(nèi)環(huán)境水分平衡調(diào)節(jié)的途徑是（用數(shù)字和箭頭表示）①→⑦（或①→②→⑦），此時的靶細胞是腎小管和集合管細胞．
（2）若某人食物缺碘，垂體分泌促甲狀腺激素增加，從而使甲狀腺增生．
（3）下丘腦參與血糖調(diào)節(jié)的途徑是（用數(shù)字和箭頭表示）⑥→④．
（4）為了驗證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請你根據(jù)給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結(jié)果．
①材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測量儀等．
②方法與步驟
A．將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器，測定并記錄它們的血糖含量．
B．用注射器給甲組鼠注射適量的胰高血糖素溶液，給乙組鼠注射等量的生理鹽水．
C．一定時間后分別測定并記錄兩組小鼠的血糖含量．
③結(jié)果預測：甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠血糖含量不變．
④實驗結(jié)論：胰高血糖素有升高血糖的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于T細胞的作用敘述最完整的一組是（　　）
①處理抗原       ②呈遞抗原         ③識別抗原   
④分化成記憶細胞  ⑤分化成效應細胞   ⑥與靶細胞密切接觸 
⑦分泌淋巴因子    ⑧產(chǎn)生抗體        ⑨釋放溶菌酶．
A．①②③④⑤B．①②③④⑨C．②③④⑤⑦D．②④⑤⑥⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．在現(xiàn)代生物科技的應用中，需要進行檢測與篩選的是（　�。�
A．對植物的離體組織進行培養(yǎng)，大規(guī)模培育優(yōu)良品種
B．將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體
C．利用人的皮膚細胞進行體外培養(yǎng)，解決自體移植皮膚不足的問題
D．將抗蟲基因?qū)胫参锛毎�，培育具有抗蟲特性的新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎欠褚驯磉_，其檢測方法是（　�。�
A．DNA分子雜交法B．DNA-RNA雜交法C．抗原-抗體雜交法D．接種方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一陰濕草叢中，生活著螞蟻．蜘蛛．蚯蚓等動物，這些生物共同構(gòu)成一個( )

A．生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C．種群 D．食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，既能使碳進入生物群落，又能使碳回大氣中的生物是（　�。�
A．綠色植物B．植食動物
C．肉食動物D．營腐生生活的真菌

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同步練習冊答案