【題目】下圖是某二倍體雄性生物（體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n）細(xì)胞分裂示意圖，目前不能確定該生物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目，以下關(guān)于該細(xì)胞的推測中，敘述正確的是（ ）

A.此圖表示細(xì)胞中染色體的著絲點分裂導(dǎo)致DNA數(shù)目增倍

B.若圖中染色體①有基因A，則④上也一定有基因A

C.若2n=4，則②和③為非同源染色體

D.若2n=6，則其減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，該細(xì)胞著絲點分裂，可能處于減數(shù)第二次分裂后期，也可能處于有絲分裂的后期，據(jù)此答題。

A、著絲點分裂不能導(dǎo)致DNA數(shù)目增倍，DNA數(shù)目增倍是由分裂間期DNA分子復(fù)制引起的，A錯誤；

B、若④發(fā)生基因突變，則④上可能沒有基因A，B錯誤；

C、若2n=4，則②和③為同源染色體，C錯誤；

D、若2n=6，該圖處于減數(shù)第二次分裂后期，圖中存在同源染色體，是因為減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對此實驗敘述不正確的是（ ）

A.此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力

B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

C.20min以后兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D.若A植物在第5min時光照突然降低，C3含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）同學(xué)甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型（正常翅正常眼）純合子果蠅進行雜交，F2中翅外展正常眼個體出現(xiàn)的概率為__________。圖中所列基因中，不能與翅外展基因進行自由組合的是__________。

（2）同學(xué)乙用焦剛毛白眼雄蠅與野生型（直剛毛紅眼）純合子雌蠅進行雜交，則子代雄蠅中焦剛毛個體出現(xiàn)的概率為__________。

（3）為了驗證遺傳規(guī)律，同學(xué)丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型（紅眼灰體）純合子雌果蠅進行雜交得到F1，F1相互交配得到F2。那么，在所得實驗結(jié)果中，能夠驗證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_____________，F2的性狀分離比是________________；驗證伴性遺傳時應(yīng)分析的相對性狀是___________________，能夠驗證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，基因組長度為29．8Kb，為單股正鏈RNA，很容易發(fā)生變異。此病毒目前已在世界感染很多人。請回答下列問題：

（1）這類病毒在入侵細(xì)胞時，蛋白質(zhì)外殼______（填“會”或“不會”）進入細(xì)胞內(nèi)。

（2）病毒入侵人體后，引起機體免疫反應(yīng)，此時人體的吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出這種病毒所特有的抗原，將抗原________給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子，使B細(xì)胞增殖分化為__________，并分泌抗體，但該抗體并不會與其他抗原結(jié)合，這體現(xiàn)了_____________________。

（3）某人感染了這種病毒并痊愈，此人一段時間后再次接觸此病毒，很可能_____（填“會”或“不會”）再次感染，原因是___________________________________________。

（4）控制疫情的措施包括①控制傳染源②切斷傳播途徑③保護易感人群，以下措施中屬于切斷傳播途徑的是_____________。

A．隔離病人 B．使用一次性口罩、手套和防護服

C．接種疫苗 D．用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制備“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是（ ）

A.基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

B.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

C.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌

D.目的基因成功導(dǎo)入的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生生長激素的 mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖，相關(guān)說法不正確的是

A. 圖中進行干燥處理時，要注意控制干燥時間和溫度

B. 圖中甲過程表示萃取，丙酮能充分溶解胡蘿卜素，因此能用于此過程

C. 圖中乙過程表示濃縮，濃縮之前進行過濾的目的是除去萃取液中的不溶物

D. 提取的胡蘿卜素可以用紙層析法鑒定，鑒定時需要與標(biāo)準(zhǔn)樣品進行對比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅個體小、易飼養(yǎng)、養(yǎng)殖成本低、繁殖速度快、易獲取，并且其染色體數(shù)目少，常作為遺傳學(xué)研究材料。

（1）果蠅的裂翅與直翅由常染色體上的一對等位基因A、a控制，科學(xué)家進行了如下實驗：

經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)F2中直翅∶裂翅=5∶2，試解釋上述比例出現(xiàn)的原因：______________________________。

（2）果蠅翅色有黑色、灰色、無色三種類型，由常染色體上的兩對獨立遺傳的基因（E和e、R和r）控制。當(dāng)兩種顯性基因（E、R）同時存在時翅膀才表現(xiàn)出顏色，其余情況下均表現(xiàn)為無色。顯性基因E、R中有一種存在劑量效應(yīng)，即有一個顯性基因時為灰翅，有兩個顯性基因時為黑翅。請從甲（基因型為eeRR）、乙（基因型為EErr）和丙（基因型為eerr）三種果蠅中選擇材料，設(shè)計雜交實驗來判斷存在劑量效應(yīng)的基因是E還是R。

雜交方案：________________________________________。

請寫出支持基因R存在劑量效應(yīng)的預(yù)期實驗結(jié)果：______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng)（如圖所示）采用人造濕地原理，利用植物根系和蚯蚓等處理，通過泥、沙、小石、大石四層過濾，這樣重復(fù)幾次后可實現(xiàn)農(nóng)村生活污水的達(dá)標(biāo)排放。下列有關(guān)分析正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構(gòu)成

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落有垂直結(jié)構(gòu)，無水平結(jié)構(gòu)

C. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能

D. 該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物，體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物，通過胚胎工程技術(shù)，可以讓家貓代孕而繁育，主要步驟如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分離

B.誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細(xì)胞

C.受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于營養(yǎng)液

D.步驟甲使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同

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