【題目】Na＋－K＋泵是一種特殊的載體蛋白，該載體既可催化ATP水解和合成，又能促進(jìn)Na＋、K＋的轉(zhuǎn)運(yùn)。每消耗1分子ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na＋泵出細(xì)胞外，將2分子K＋泵入細(xì)胞內(nèi)，(如下圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.Na＋和K＋出入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

B.這一過(guò)程可能會(huì)造成細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

C.說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D.Na＋－K＋泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白，該過(guò)程與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特征是具有一定的流動(dòng)性；細(xì)胞膜的功能特征是具有選擇透過(guò)性。據(jù)圖分析，根據(jù)題干信息和圖形分析，Na＋－K＋泵是一種特殊的載體蛋白，既可以運(yùn)輸K＋，也可以運(yùn)輸Na＋，且Na＋和K＋出入細(xì)胞的過(guò)程均消耗ATP，均逆濃度運(yùn)輸，說(shuō)明兩種離子的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸。

A.根據(jù)以上分析已知，Na＋和K＋出入細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；

B.由于兩種離子的運(yùn)輸都是逆濃度差進(jìn)行的，因此可能會(huì)造成細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差，B正確；

C.膜上載體蛋白結(jié)合離子后，其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，并說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，C正確；

D.Na＋－K＋泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白，該過(guò)程與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程，研究人員取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖。在圖中A、C兩點(diǎn)分別給以適宜的刺激，請(qǐng)分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.刺激A點(diǎn)，微電流計(jì)可發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

B.刺激A點(diǎn)，肌肉可發(fā)生收縮，這一現(xiàn)象可稱為反射

C.刺激C點(diǎn)，微電流計(jì)可發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)

D.興奮傳至B點(diǎn)時(shí)，Na+內(nèi)流可導(dǎo)致此處膜內(nèi)電位由負(fù)變正

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞葉綠體實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的是

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)精準(zhǔn)焦螺旋③移動(dòng)裝片④調(diào)節(jié)光圈(或反光鏡)⑤轉(zhuǎn)動(dòng)變換器

A. ③---⑤-- ②--- ①B. ③---⑤---④--①

C. ③---①---④---⑤D. ④---③---②---⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在缺氧條件下，人體既可通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)呼吸頻率來(lái)適應(yīng)，又可通過(guò)增加紅細(xì)胞的數(shù)量來(lái)適應(yīng)。紅細(xì)胞數(shù)量增加與細(xì)胞內(nèi)缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）介導(dǎo)的系列反應(yīng)有關(guān)，機(jī)理如下圖所示。2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了發(fā)現(xiàn)這一機(jī)制的三位科學(xué)家。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）呼吸頻率加快加深后，吸入更多的氧氣。氧氣進(jìn)入人體細(xì)胞參與有氧呼吸的反應(yīng)場(chǎng)所是______，該細(xì)胞器內(nèi)膜折疊成嵴，有利于______。人體在缺氧條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物有______。

（2）如圖所示，常氧條件下，經(jīng)過(guò)______的催化，HIF-1α蛋白發(fā)生羥基化，使得VHL蛋白能夠與之識(shí)別并結(jié)合，從而導(dǎo)致HIF-1α蛋白降解。

（3）由圖可知，缺氧條件下，HIF-1α蛋白通過(guò)______進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)，與ARNT結(jié)合形成缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）。HIF結(jié)合到特定的DNA序列上，促進(jìn)EPO（促紅細(xì)胞生成素）的合成，從而促進(jìn)紅細(xì)胞數(shù)量的增加，攜帶氧氣能力增強(qiáng)。另外，HIF還可促進(jìn)其他有關(guān)基因的表達(dá)，使細(xì)胞呼吸第一階段某些酶的含量增加、細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量增加，請(qǐng)分析這些變化的適應(yīng)意義：______。

（4）慢性腎功能衰竭患者常因EPO產(chǎn)生不足而出現(xiàn)嚴(yán)重貧血，研究人員正在探索一種PHD抑制劑對(duì)貧血患者的治療作用。請(qǐng)結(jié)合圖中信息，分析PHD抑制劑治療貧血的作用機(jī)理______。此外，在腫瘤微環(huán)境中通常缺氧，上述機(jī)制______（填“有利于”或“不利于”）癌細(xì)胞大量增殖。研究人員正努力開(kāi)發(fā)新的藥物，用以激活或阻斷氧感應(yīng)機(jī)制，改善人類的健康。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)健康人飯后血糖濃度的變化。下列敘述正確的是

A. 血糖的主要去向是合成糖原和轉(zhuǎn)化為脂肪等物質(zhì)，儲(chǔ)存能量

B. 進(jìn)食1小時(shí)內(nèi)，血糖濃度升高的原因是體內(nèi)胰高血糖素分泌增加

C. 進(jìn)食2小時(shí)后，人體內(nèi)血糖的主要來(lái)源是肝糖原和肌糖原的分解

D. 胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié)，兩者起拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為胞吞的一種特殊形式---受體介導(dǎo)的胞吞，當(dāng)專一的分子與受體結(jié)合，會(huì)引起細(xì)胞膜內(nèi)凹形成有被小窩，進(jìn)而與細(xì)胞膜脫離形成有被小泡，將物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.受體介導(dǎo)的胞吞依賴于膜的流動(dòng)性

B.該過(guò)程進(jìn)行伴隨著ATP的水解

C.該過(guò)程可以讓細(xì)胞獲得大量專一物質(zhì)

D.溫度變化不影響受體介導(dǎo)的胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況，圖中的箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向，單位為kcal/(m2·年)；圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式；圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 據(jù)圖1可知，在入射的有機(jī)物中的化學(xué)能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右

B. 據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者，相當(dāng)于圖1中的A，能夠利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移來(lái)的能量

C. 圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg，至少消耗A約25 kg

D. 據(jù)圖可知，圖1中的生產(chǎn)者相當(dāng)于圖2中的Ⅰ，相當(dāng)于圖3中的A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是達(dá)到平衡的滲透裝置，半透膜不允許蔗糖分子通過(guò)，此時(shí)漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度差為 h，初始時(shí)漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 初始時(shí)水分子從S1到S2的速率小于S2到S1的速率

B. 此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1小于S2

C. 若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則 h逐漸變大直至重新達(dá)到平衡

D. 若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時(shí)S1的濃度大于S2的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激后引起肌肉收縮迅速抬腳過(guò)程的示意圖，圖二為圖一中b結(jié)構(gòu)的放大示意圖。

（1）圖一所示的反射弧中，其效應(yīng)器是_____________________________；圖二所示的結(jié)構(gòu)名稱是_______________。

（2）圖一中，當(dāng)興奮到達(dá)b處時(shí)，在圖二該結(jié)構(gòu)的③處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是［_____］。

A．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) B．電信號(hào)→電信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到______________形成痛覺(jué)。

（4）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是__________。未被清除的病原體再通過(guò)特異性免疫徹底消滅。如B細(xì)胞分化為__________和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌抗體，抗體消滅病原體。

（5）由于傷口過(guò)深，破傷風(fēng)芽孢桿菌易繁殖，而患破傷風(fēng)。醫(yī)生決定為他注射破傷風(fēng)抗毒血清，理由是破傷風(fēng)抗毒血清中含有___________________，可以與破傷風(fēng)芽孢桿菌特異性結(jié)合，防止破傷風(fēng)芽孢桿菌對(duì)人體的危害。

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