下列關(guān)于性別決定于伴性遺傳特點(diǎn)的分析，正確的是（ ）

A．性染色體上的所有基因都與性別決定有關(guān)

B．生物的性別都是由性染色體決定的

C．通過性染色體上的基因控制性狀的遺傳方式都稱為伴性遺傳

D．凡是伴性遺傳，任何兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的子代雌雄個(gè)體性狀不同或比例不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技.專題]現(xiàn)代人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

(1)過程①代表的是____________，過程①所需原料為_________。

(2)過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_________,獲得的X是___________。漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,至少需經(jīng)_____次篩選才能選出產(chǎn)生所需單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，然后要用__________技術(shù)在體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)配置的培養(yǎng)基是_____________(填“_固體”或“液體”）培養(yǎng)基，其成分與培養(yǎng)植物相比不同的是含有葡萄糖和______等。

(3)若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，必須滿足無菌無毒、營養(yǎng)、___________、氣體環(huán)境等條件,才能使細(xì)胞大量增殖，其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的C02，目的是為了__________。若受體細(xì)胞是受精卵，則需將其在體外培養(yǎng)到___________時(shí)期，將其移入到母體子宮，培育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可以作為____________，生產(chǎn)A蛋白。

(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________制成的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒的_________進(jìn)行比較；或用圖中的________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究葉肉細(xì)胞間隙的C02濃度對(duì)光合作用的影響，研究人員將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下的實(shí)驗(yàn)裝置中，測(cè)定在不同的細(xì)胞間隙C02濃度條件下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到如圖所示的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在葉肉細(xì)胞中，水光解發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的______________。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，葉肉細(xì)胞可通過______________將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______________。

（2）A—B段，隨著細(xì)胞CO2間隙濃度的升高，C5的消耗______________（填“減少”或“增多”），細(xì)胞中生成的C3增多，葉肉細(xì)胞有機(jī)物的合成增多。據(jù)圖分析可知，隨著細(xì)胞間隙CO2的相對(duì)濃度增加，葉肉細(xì)胞光合速率的變化情況是____________________________。

（3）若要探究溫度對(duì)葉肉細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響，則實(shí)驗(yàn)必須在______________條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，變異發(fā)生的頻率也越來越高，以下相關(guān)變異的說法，正確的是（ ）

A．誘變育種是利用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，其原理是基因突變

B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

C．用秋水仙素處理幼苗的芽，成熟后植株所有細(xì)胞的基因型都一致

D．生物育種可以培育出新品種，也可能得到新物種

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是證實(shí)DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源，以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

B．R型菌表面粗糙，沒有毒；S型菌表面光滑，有毒性

C．實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是吧DNA和蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

選對(duì)實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列科學(xué)家或?qū)嶒?yàn)名稱與相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的敘述，正確的是（ ）

A. 孟德爾選擇豌豆為實(shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律，他若選擇果蠅為材料也可能得到一樣的規(guī)律

B. 摩爾根選擇果蠅為實(shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳，他若選擇豌豆為材料也可能得到一樣的規(guī)律

C. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)選用洋蔥紫色表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也能觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

D. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)選用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用洋蔥紫色表皮細(xì)胞也能觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省紹興市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關(guān)的問題：

（1）圖中所示的是_______免疫過程，b細(xì)胞的名稱為___________。

（2）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，不能被細(xì)胞a、b、c中_______細(xì)胞特異性識(shí)別。二次免疫過程的特點(diǎn)是_________________________。

（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的__________病。

（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是__________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省紹興市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程。對(duì)這一示意圖的解釋正確的是 (　　)

A. 在人體內(nèi)，①、②過程可在同一細(xì)胞中完成

B. 在人的細(xì)胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶

C. 在乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí)，⑤過程會(huì)減弱

D. 在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④ 過程不需要H2O作反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的是

A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合

B. 某豌豆群體中Yy：yy=1：1，現(xiàn)將兩種豌豆間行種植，則F1代中yy占9/16

C. 一對(duì)夫婦生了一個(gè)白化病孩子（不考慮突變），則雙親一定均為雜合子

D. 在減數(shù)分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生

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