【題目】紅掌是半陰生高等植物,如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題

1適當(dāng)遮光,葉綠素含量會(huì)增加,葉片主要對(duì) 光的吸收能力將顯著增強(qiáng)。

2曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的場(chǎng)所有 ;曲線cd段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 。

3若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)含量的變化是 30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過(guò)高溫度對(duì)植株的不利影響,與曲線相比,曲線未明顯出現(xiàn)午休現(xiàn)象的原因是 。

4630左右,在不遮光的條件下,適當(dāng)增加該植物周?chē)?/span>CO2濃度,光合速率基本不變,原因是 。

【答案】6

1紅光和藍(lán)紫

2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 增加

3減少 遮光30%情況下,起降溫增濕作用,植物氣孔一般不關(guān)閉

4630左右限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

【解析】1葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,所以葉綠素含量增加后葉片主要對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力顯著增強(qiáng)。

2曲線ab段凈光合速率小于0但能進(jìn)行光合作用,此時(shí)合成ATP的有光合作用的葉綠體和呼吸作用的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。cd段凈光合速率大于0,說(shuō)明植物體的有機(jī)物總量是增加的。

3轉(zhuǎn)移到強(qiáng)光照的環(huán)境中C3因?yàn)锳TP和[H]多而還原的多,而干燥使氣孔關(guān)閉,二氧化碳形成的C3減少,所以含量是減少。遮光30%情況下,起降溫增濕作用,植物氣孔一般不關(guān)閉所以不出現(xiàn)午休現(xiàn)象。

4在6:30時(shí)限制因素是光照強(qiáng)度,所以增加植物周?chē)?/span>CO2濃度,光合速率也基本不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】21-三體綜合癥、軟骨發(fā)育不全、性腺發(fā)育不全癥、苯丙酮尿癥依次屬于

①單基因顯性遺傳、趩位螂[性遺傳、鄢H旧w病④性染色體、莘沁z傳病

A.②①③④B.②①④③C.③①④②D.③②①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某動(dòng)物一個(gè)卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程,下圖表示①②③中的某個(gè)細(xì)胞。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞Ⅱ中含有一個(gè)染色體組

B. 左圖中的細(xì)胞Ⅱ、III中均不含同源染色體

C. 細(xì)胞IV可能的基因型有四種

D. 右圖對(duì)應(yīng)于左圖中的②,左圖中細(xì)胞IV的基因型為B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,其中不正確的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

C.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

D.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降,科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞ES細(xì)胞對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息, 回答以下問(wèn)題:

1上圖中進(jìn)行的是 體內(nèi)體外基因治療,該過(guò)程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

2ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞 ,利用其具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

3步驟中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。

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【題目】下圖表示其他因素均不變,只改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此分析,改變下列哪種因素不能獲得改變后的結(jié)果?

A溫度

BpH值

C淀粉溶液濃度

D唾液濃度

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【題目】甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是__________

(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A是____酶,B是______酶。

(3)甲圖所示過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有______________

(4)乙圖中組成DNA的基本單位是[  ]_______________。

(5)乙圖中1、2、6的名稱(chēng)依次為____、________、______

(6)乙圖中8表示________________。在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為____________________。

(7)乙圖中, DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)______連接成堿基對(duì),并且遵循__________________原則。

(8)上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是 ____

A.脫氧核糖、核糖和磷 B.脫氧核糖、堿基和磷酸 C.核糖、堿基和磷酸 D.核糖核苷酸、堿基和磷酸

(9)具有N個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段中,含有m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

①該片段完成n次復(fù)制需要___個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

②該片段完成第n次復(fù)制需要___個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

A.(2n-1)(Nm) B.2n-1(Nm) C.2n-1[(N/2)-m] D.2n[(N/2)-m]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 甲圖曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)為最適濃度

B. 乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似

C. 乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性

D. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像;圖3表示分裂過(guò)程中細(xì)胞核中染色體數(shù)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1基因突變一般發(fā)生在圖1中的__________段。

2圖3中D2E2染色體的行為變化,與圖1中的__________段變化相同。

3圖2中甲細(xì)胞有__________對(duì)同源染色體,有__________個(gè)四分體,含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有________;丁細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖1 段和圖3 段。

4自由組合定律的實(shí)質(zhì)是 ,發(fā)生在圖2中的哪個(gè)細(xì)胞____。

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