A、1999、2032、2022 |
B、1999、1、1 |
C、1998、2028、2018 |
D、1998、32、22 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水 | B、陽(yáng)光 | C、溫度 | D、土壤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噬菌體進(jìn)行過(guò)程②為自身生命活動(dòng)提供能量 |
B、能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜,屬于自養(yǎng)型 |
C、②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同生物的細(xì)胞中 |
D、過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè) |
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè) |
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個(gè) |
D、特殊水解酶水解掉甲硫氨酸后,所得產(chǎn)物中氧原子增加5個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒只能寄生在某種特定的活細(xì)胞內(nèi)才能生活 |
B、病毒可以利用宿主細(xì)胞的代謝“裝備”和“原料”快速?gòu)?fù)制增殖 |
C、在非寄生時(shí),病毒呈結(jié)晶狀態(tài),不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝活動(dòng) |
D、某些病毒可以在宿主體外進(jìn)行獨(dú)立的代謝活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體 |
B、染色體的著絲點(diǎn)分裂 |
C、染色體的著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上 |
D、DNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子” |
B、為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn) |
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
D、孟德爾做出的“演繹”是雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比 |
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