圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下生成物的量與時(shí)間的關(guān)系，圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．圖一曲線a中，m點(diǎn)后，限制生成物的量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足

B．圖二曲線，酶減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線f表示

C．分別在圖二中取n、p點(diǎn)的速率值，對(duì)應(yīng)圖一中的曲線c和d

D．減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖二曲線b應(yīng)變?yōu)榍�f；增大pH，應(yīng)變?yōu)榍�e

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，正確的是（　　）
A．已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞仍然具有發(fā)育成為完整個(gè)體的潛能
B．對(duì)于多細(xì)胞生物來說，細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老
C．細(xì)胞凋亡是一種非正常死亡
D．癌變的細(xì)胞具有無限增殖的能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

雞霍亂病原菌易致雞死亡，1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活．再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴(kuò)大雞的注射范圍，結(jié)果僅有部分雞存活．進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，存活雞均接受過第一次注射．下列分析正確的是（ ）

A．第一次注射時(shí)，所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體

B．第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異

C．第二次注射后，存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)

D．第二次注射后，死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA 含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)．研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè)，結(jié)果如圖．對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是（ ）

A．b峰中細(xì)胞的DNA 含量是a峰中的2倍

B．a(chǎn)峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C．處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D．此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)念珠藻的敘述，正確的是（ ）

A．屬于真核生物 B．含葉綠素

C．有中心體 D．能進(jìn)行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某二倍體植物細(xì)胞周期的兩種模型圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中適宜濃度的秋水仙素使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍作用于b時(shí)期

B．圖乙中按箭頭方向A→A可表示一個(gè)細(xì)胞周期

C．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都具同源染色體

D．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一．下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是（ ）

A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中會(huì)含有H218O

B．用含3H標(biāo)記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到

C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞以下描述不正確的是（ ）

①有成形的細(xì)胞核，基因可以在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達(dá)；

②葉綠體合成的ATP，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量；

③線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解；

④溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器．

A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）進(jìn)行①過程的目的是 ．

（2）Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ．

（3）部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈；應(yīng)挑出透明圈大的菌落，接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基．

（4）從用途上來說，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，僅以淀粉作為 源．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案