Question

Ⅰ、為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈，冷開水，NaHC0₃黑藻等。
實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC0₃溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長勢(shì)相同的黑藻分別放入1~4號(hào)裝置。
③將4套裝置放入暗室中24小時(shí)，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離照射1~4號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O₂體積(mL)。
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。分析并回答有關(guān)問題：

組別 次數(shù)	1	2	3	4
	50W	100W	200W	400W
第一次	5.0ml	12.0ml	21.0ml	20.2ml
第二次	5.3ml	11.5ml	20.0ml	20.5ml
第三次	5.0ml	12.0ml	20.0ml	20.0ml

 
(1)列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)無關(guān)變量：                、               。
(2)根據(jù)裝置圖，上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是通過測(cè)量                得到的。
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在坐標(biāo)圖里繪制分析結(jié)果的柱形圖。

(4)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是          。
(5)通過對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：                             。
Ⅱ、下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從反射弧的組成部分分析，圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于    。
（2）若圖示的免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，其釋放的免疫活性物質(zhì)為          。研究表明，精神過度緊張會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低，間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降，原因是該免疫活性物質(zhì)能促進(jìn)          的增殖分化。
（3）如果把圖中免疫細(xì)胞換成甲狀腺細(xì)胞，則圖中表示的激素是               ；當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過多時(shí)，垂體和         的分泌活動(dòng)會(huì)減弱。
（4）如果把圖中免疫細(xì)胞換成胰島B細(xì)胞，則圖中表示的激素是             。胰島素與肝細(xì)胞結(jié)合后所表現(xiàn)的促進(jìn)作用有          、并合成糖元、氧化分解、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。
（5）人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多種抗體（如胰島細(xì)胞抗體，該抗體能與胰島細(xì)胞特異性結(jié)合）。由此顯示I型糖尿病在免疫學(xué)上應(yīng)屬于             病。

Answer 1

Ⅰ.（1）CO₂、溫度 、pH值、黑藻等（答出其中兩項(xiàng)即可）
（2）量筒中液體的體積                 
（3）見右圖

（4）黑藻的呼吸作用消耗氧氣                          
（5）在一定范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度增大光合作用增強(qiáng)（合理即可）  
Ⅱ．（1）效應(yīng)器
（2）淋巴因子     B細(xì)胞（其它答案不給分）
（3）促甲狀腺激素  下丘腦    
（4）胰高血糖素 促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞    
（5）自身免疫

解析試題分析：本實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，所以單一變量就是光照強(qiáng)度，其他一些因素為無關(guān)變量。重復(fù)多次的目的是增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，在畫柱形圖時(shí)，要取每一組三次的平均值。根據(jù)表格中的結(jié)果可以判斷在100W~400W范圍內(nèi)光合強(qiáng)度較大，可以以此為范圍進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，而得到更精確的數(shù)據(jù)。傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體稱為效應(yīng)器；T細(xì)胞在抗原刺激作用下釋放淋巴因子。淋巴因子作用于B細(xì)胞，促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。甲狀腺可接受促甲狀腺激素的刺激。甲狀腺激素分泌過多會(huì)抑制下丘腦、垂體分泌促甲狀腺激素抑制素、促甲狀腺激素的分泌。胰島素的作用是促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原，轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)�？贵w與胰島B細(xì)胞特異性結(jié)合，破壞人體正常細(xì)胞屬于自身免疫病。
考點(diǎn)：考查細(xì)胞呼吸和光合作用、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)。意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力。