16．如圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線(xiàn)圖，其中工廠(chǎng)會(huì)向河流排污．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中高山、河流、村莊在生物種類(lèi)上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平 結(jié)構(gòu)．食品工廠(chǎng)向河流排污，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡使水體變渾濁，但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底，這依賴(lài)于該河流的自我調(diào)節(jié)能力．
（2）根據(jù)圖示推測(cè)，A處1～2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了無(wú)機(jī)鹽，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是溫度或光照．
（3）調(diào)查表明，近年來(lái)高山冰川越來(lái)越少，主要原因是人類(lèi)活動(dòng)加速了碳循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)？化石燃料的燃燒．

分析 1、群落的結(jié)構(gòu)特征：垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響；水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．
2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋．物種數(shù)目越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大．
3、能量流動(dòng)特點(diǎn)：①單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)．②逐級(jí)遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級(jí)減少，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%-20%；可用能量金字塔表示．
4、碳循環(huán)：碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類(lèi)生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過(guò)生物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行．

解答 解：（1）圖中高山、河流、村莊沒(méi)有明顯的分層現(xiàn)象，而是呈現(xiàn)鑲嵌分布，故其在生物種類(lèi)上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)．食品工廠(chǎng)向河流排污，使河流中好氧性細(xì)菌急劇增多，導(dǎo)致河流中O2含量急劇減少，從而導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡．但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底，這依賴(lài)于該河流的自我調(diào)節(jié)能力．
（2）根據(jù)圖示可知，A處1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是浮游植物大量增多，吸收了水中的無(wú)機(jī)鹽．12月限制浮游植物繁殖的主要因素可能是溫度過(guò)低，也有可能是光照時(shí)間太短．
（3）全球氣候變暖，是因?yàn)槿祟?lèi)大量燃燒化石燃料，大氣中CO2增多而造成溫室效應(yīng)．
故答案為：
（1）水平  自我調(diào)節(jié)
（2）浮游植物大量繁殖消耗了無(wú)機(jī)鹽  溫度或光照
（3）化石燃料的燃燒

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落的結(jié)構(gòu)特征、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

A．未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的為靜息電位

B．動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同

C．在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D．t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種群的年齡組成如甲圖所示，增長(zhǎng)曲線(xiàn)如乙圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是

A．甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

B．甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

C．甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

D．甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中的N是感受器，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為由正電位變?yōu)樨?fù)電位．
（2）圖乙中的②表示突觸小泡，它的形成與高爾基體有關(guān)，物質(zhì)③對(duì)突觸后膜的作用效果是引起突觸后膜興奮或抑制．
（3）在乙圖方框中箭頭標(biāo)出的是興奮傳導(dǎo)的方向．簡(jiǎn)述標(biāo)出該方向的理由：←遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
（4）假如丙圖中的Y來(lái)自甲圖中的A，丙圖中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器受到刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)．但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法中正確的是（　�。�
A．不需要消耗能量，是一種簡(jiǎn)單的運(yùn)輸方式
B．是甘油、乙醇、苯等物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式
C．是指物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)
D．能按照細(xì)胞需要，選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：
（1）圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是②③④（填標(biāo)號(hào)），②滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．
（2）血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②（填標(biāo)號(hào)）．
（3）②與③相比，③中含有的成分明顯減少的是蛋白質(zhì)．
（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的③（填標(biāo)號(hào)）．
（5）日常生活中，如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，但機(jī)體能通過(guò)神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定．
（6）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．IP10是人體某些細(xì)胞中表達(dá)的細(xì)胞因子，為探究IP10對(duì)腫瘤細(xì)胞免疫應(yīng)答的影響，科學(xué)家進(jìn)行了有關(guān)研究．請(qǐng)分析回答：
（1）在機(jī)體抗腫瘤的過(guò)程中，特異性免疫和非特異性免疫均發(fā)揮一定作用，細(xì)胞免疫過(guò)程中主要的效應(yīng)細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞．
（2）獲取IP10基因，構(gòu)建重組質(zhì)粒并導(dǎo)入乳腺腫瘤細(xì)胞，篩選成功表達(dá)IP10的細(xì)胞命名為IP10細(xì)胞，將IP10細(xì)胞、乳腺腫瘤細(xì)胞和導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細(xì)胞分別在體外培養(yǎng)，定期取樣、計(jì)數(shù)并繪制生長(zhǎng)曲線(xiàn)，結(jié)果如圖1，再將三種細(xì)胞分別接種于健康小鼠乳腺部位皮下，觀察小鼠腫瘤生長(zhǎng)狀況，結(jié)果如圖2．
①繪制生長(zhǎng)曲線(xiàn)時(shí)，對(duì)腫瘤細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)需要使用a、c．
a．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板  b．固體平板培養(yǎng)基      c．顯微鏡     d．涂布器
②測(cè)定導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細(xì)胞的生長(zhǎng)曲線(xiàn)的目的是：排除導(dǎo)入的空質(zhì)粒對(duì)乳腺腫瘤細(xì)胞增殖的影響．
③據(jù)圖分析，導(dǎo)入IP10基因?qū)w外培養(yǎng)的乳腺腫瘤細(xì)胞的增殖無(wú)明顯影響，對(duì)體內(nèi)腫瘤的生長(zhǎng)有明顯的抑制作用．
（3）為進(jìn)一步探究IP10對(duì)腫瘤免疫的作用機(jī)理，從前面接種了三種不同細(xì)胞的小鼠體內(nèi)分離得到脾臟淋巴細(xì)胞和腫瘤內(nèi)淋巴細(xì)胞，分別加下滅活的乳腺腫瘤細(xì)胞作為抗原，適宜條件下培養(yǎng)到54h時(shí)，在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，繼續(xù)培養(yǎng)18h后，收獲細(xì)胞并檢測(cè)其放射性，結(jié)果如圖3所示．
①在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的目的是：標(biāo)記增殖的細(xì)胞．
②對(duì)照組細(xì)胞的處理是：除不加入滅活的乳腺腫瘤細(xì)胞外，其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：IP10能促進(jìn)脾臟淋巴細(xì)胞和腫瘤內(nèi)淋巴細(xì)胞的增殖，從而發(fā)揮抗腫瘤作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖的分析正確的是（　　）
A．A中肯定含有S元素
B．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D．生物體內(nèi)的各種蛋白質(zhì)不一定都由20種B構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)動(dòng)物體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題
圖1是人體穩(wěn)態(tài)的部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖，圖2為哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過(guò)程．

（1）如果某人長(zhǎng)期吃不到碘鹽，身體處于缺碘狀態(tài)，那么激素②③的分泌量將增加；人在口渴時(shí)，激素①的釋放量將增加，其作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收．
（2）當(dāng)某人突然處于非常寒冷環(huán)境中，圖1的②、⑥調(diào)節(jié)途徑中，調(diào)節(jié)速率更快的是⑥，理由是因?yàn)棰拗饕窠?jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)快；在此過(guò)程中，與甲狀腺素具有協(xié)同效應(yīng)的激素是腎上腺素．
（3）有氧條件下，葡萄糖徹底分解成二氧化碳和[H]的過(guò)程，進(jìn)行部位是ab（填圖2字母編號(hào)）．
（4）下列關(guān)于下丘腦的敘述，正確的是①②③⑤．（多選）
①是血糖調(diào)節(jié)中樞　                ②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素　
③具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能�、芸珊铣珊头置诖傩韵偌に亍�
⑤具有感受滲透壓變化的感受器　     ⑥能產(chǎn)生渴覺(jué)．

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