【題目】下圖為某種群的數(shù)量變化曲線，K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)態(tài)時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值，b點(diǎn)由于某種因素的改變，最大值由K1變?yōu)镵2。導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因最不可能的是（ ）

A. 該種群遷入了大量同種個(gè)體

B. 該種群的天敵大量遷出

C. 該種群的生物發(fā)生了基因突變

D. 該地區(qū)引入了新物種

【答案】A

【解析】

本題主要考查種群數(shù)量的變化曲線，據(jù)圖分析曲線表明該種群數(shù)量增加并且達(dá)到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界變化，如增加營(yíng)養(yǎng)、空間等，環(huán)境條件更加優(yōu)良。

A、該種群遷入了大量同種個(gè)體，會(huì)使種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，K值不可能增加，A錯(cuò)誤；

B、該種群的天敵大量遷出，生存環(huán)境得到改善，K值增加，B正確；

C、該種群的生物發(fā)生了基因突變，使其食物或者棲息環(huán)境發(fā)生了改變，K值可能增加，C正確；

D、該地區(qū)引入了新物種，如果該新物種捕食該種群的天敵，或者為該種群提供食物，那么K值可能增加，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑩過(guò)程，僅發(fā)生于細(xì)胞核中

B. 若圖1的③中A占23%，U占25%，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%

C. 圖2所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的過(guò)程，所需原料是氨基酸

D. 正常情況下，圖3所示過(guò)程可在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)臨時(shí)裝片觀察了三次，如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.第二次用吸水紙吸水能加快細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中

B.第一次觀察的目標(biāo)是觀察中央液泡的大小及細(xì)胞壁的位置

C.第二次觀察能看到中央液泡逐漸變大，細(xì)胞體積變大

D.第三次觀察能看到中央液泡逐漸變小，細(xì)胞體積變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將胡蘿卜的根細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，可培育成幼苗。該過(guò)程不涉及（ ）

A.受精作用B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類(lèi)有20種

B. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類(lèi)有4 種

C. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類(lèi)有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類(lèi)疾病中，不屬于遺傳病的是（ ）

A.白化病B.紅綠色盲

C.流行性感冒D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（）
A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.神經(jīng)纖維靜息電位的維持不需要消耗能量
C.神經(jīng)纖維可支配和調(diào)節(jié)特定的腺體
D.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等直接相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙圖為細(xì)胞間信息交流的幾種方式，據(jù)圖可得出的結(jié)論是(　　)

A.相鄰細(xì)胞都可以通過(guò)細(xì)胞膜的直接接觸傳遞信息

B.信號(hào)分子可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，直接參與細(xì)胞代謝

C.信號(hào)分子可以通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞

D.圖中信息交流的方式均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中不會(huì)產(chǎn)生小泡的是（ ）

A.細(xì)胞膜B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.中心體D.高爾基體

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同步練習(xí)冊(cè)答案