18．與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（　　）
A．人的血液B．人的肌肉組織C．人的皮膚D．人的循環(huán)系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
①細胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成．
③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起．
④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．
⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物．

解答 解：A、心臟所屬的層次是器官，血液是組織，A錯誤；
B、肌肉組織屬于組織層次，B錯誤；
C、皮膚是人體最大的器官，C正確；
D、人的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查知識的識記能力及應(yīng)用所學(xué)知識的能力，另外注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某種動物細胞在生命活動中染色體的數(shù)目變化，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．A-B過程沒有姐妹染色單體B．發(fā)生著絲點分裂的區(qū)段有D-E
C．H-I表示受精作用形成受精卵D．I-M過程無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，這兩種蛋白質(zhì)都具有的元素是（　�。�
A．C、H、O、N、FeB．C、H、O、FeC．C、H、O、SD．C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈的片段．請根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的1、2、3分別表示磷酸、脫氧核糖、堿基，不同大腸桿菌DNA所攜帶的遺傳信息不同，其主要原因是脫氧核苷酸的數(shù)目及排列順序（或堿基的數(shù)目及排列順序）．
（2）若此圖為艾滋病病毒核酸的部分示意圖，則1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫核糖核苷酸，3中特有的堿基是尿嘧啶（寫中文名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有兩種純種小麥，一個純種小麥性狀是高桿（D），抗銹病（T）；另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）（兩對等位基因獨立遺傳）．育種專家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．
（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ；方法Ⅱ依據(jù)的原理是基因重組．
（2）圖中①和④的基因組成分別為DT和ddTT．
（3）（二）過程中，D與d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時期；（三）過程采用的方法稱為花藥的離體培養(yǎng)；（四）過程采用的方法稱為人工誘導(dǎo)，最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，其發(fā)揮作用的時期是有絲分裂前期．
（4）（五）過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中純合子占$\frac{1}{3}$；如果讓F1按（五）、（六）過程連續(xù)自交兩代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{2}$．
（5）如將方法Ⅰ中獲得③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代基因型比例為DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物小組以新鮮菠菜葉為材料進行葉綠素提取的探究實驗，結(jié)果如表：
 實驗一實驗二
二氧化硅粒徑/目用量/g
葉綠素含量/mg•g-1205010020013579
0.6110.6990.5930.5920.4900.6480.6100.5750.553
注：“目”表示顆粒大小的單位，且目數(shù)越大粒徑越�。弧叭~綠素含量”表示每克葉中葉綠素的提取量
回答下列問題：
（1）以上實驗的目的是探究二氧化硅粒徑和用量對葉綠素提取量的影響．
（2）提取葉綠素的實驗原理是葉綠素能溶解在無水乙醇等有機溶劑中，實驗中二氧化硅的作用是有助于研磨得充分．
（3）依據(jù)實驗一的結(jié)果，實驗二最好選用50目的二氧化硅．在實驗二中，粒徑大小屬于無關(guān)變量．
（4）若實驗使用的菠菜培養(yǎng)于缺鎂培養(yǎng)液中，則提取到的葉綠素含量將下降（填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法有三種：一是從植物中提取，二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲取，三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)．結(jié)合所學(xué)知識，請回答以下問題：
（1）用組織培養(yǎng)的方法培育胡蘿卜植株，過程如下示意圖．請回答：
離體組織$\stackrel{A}{→}$愈傷組織$\stackrel{B}{→}$長出叢芽、生根→移栽成活
①A過程表示脫分化，B過程表示再分化．
②培養(yǎng)過程中通常使用的培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基．
（2）若用微生物的發(fā)酵來獲得β-胡蘿卜，請回答：微生物培養(yǎng)基的配方一般含有水、無機鹽、碳源、氮源等物質(zhì)．
（3）若用新鮮胡蘿卜提取β-胡蘿卜，請回答：
①根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點，可考慮有機溶劑萃取的方法．
②石油醚是理想的用于提取胡蘿卜素的試劑，因為它具有能充分溶解胡蘿卜素、較高沸點、不與水混溶的特點．
③提取過程采用水浴加熱，不用明火加熱的原因是有機溶劑易燃．
④胡蘿卜素粗品通過紙層析進行鑒定，在鑒定時要與標準樣品進行對比．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學(xué)將實驗材料和用具按圖安裝好．以下關(guān)于該實驗的說法，不正確的是（　�。�
A．甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸
B．甲、乙兩組中澄清的石灰水若換成溴麝香草酚藍水溶液，則C中先變?yōu)辄S色
C．A瓶中加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2
D．D瓶應(yīng)先封口放置一段時間后再與E瓶相連，以除去瓶中的O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一匹馬突然得病，并全身抽搐，獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射

A．食鹽水

B．葡萄糖酸鈣溶液

C．葡萄糖溶液

D．青霉素

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同步練習(xí)冊答案