圖中改變坐標，曲線的變化最大的是

A. ①將橫坐標的“溫度”改為“pH”

B. ②將橫坐標的“溫度”改為“02濃度”

C. ③將橫坐標的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂”

D. ④將橫坐標的“光照強度”改為“物質(zhì)濃度”，縱坐標“光合速率”改為“運輸速率”

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市九校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于植物芳香油理化性質(zhì)的是(　　)

①具有較強的揮發(fā)性

②易溶于水  

③易溶于有機溶劑 

④具有特殊植物香味

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期第一次質(zhì)檢考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某種植物純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色。若讓F1藍色與純合鮮紅色品種雜交，其后代表現(xiàn)型及比例為藍色:鮮紅色=3:1。

（1）取F1植株的花藥進行離體培養(yǎng)獲得______(幼苗/種子/幼苗或種子）后用秋水仙素進行處理，得到的個體中與親本基因型相同的占______。

（2）F1藍色植株自花受粉，后代基因里有_____種；表現(xiàn)型及比例為______。

（3）該植物的另一對性狀紅莖對綠莖為顯性，受一對等位基因控制，30對親本進行紅莖×綠莖雜交實驗，F(xiàn)1表現(xiàn)型為紅莖:綠莖=5:1,試解釋_______。該種群紅莖親本中純合子與雜合子的基因型比為_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)一體液一免疫網(wǎng)絡是公認的維持人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲狀腺的活動不只受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)

B. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐（外排）的方式釋放

C. 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使同一效應器產(chǎn)生相同的反射

D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于免疫失調(diào)引起的疾病

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研工作者將基因型為Aa( A對a完全顯性）的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體,再將該四倍體產(chǎn)生的配子進行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料，你認為正確的判斷組合是

①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型

②上述育種方式只包含多倍體育種

③最終獲得的后代不—定是純合子

④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體也可育

⑤第二次秋水仙素處理后得到的植株是不可育的

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是

①正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)不可以無限增殖以無限增殖

②人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結(jié)果

③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的

④細胞的凋亡對于生物體完成個體發(fā)育一般是有害的

⑤原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細胞癌變的根本原因

A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ③⑤ D. ③④

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省畢業(yè)生復習統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

保護生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。請回答問題:

(1)生物多樣性是不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間__________的結(jié)果。生物多樣性的________功能體現(xiàn)了它的間接價值，該價值___________(填“小于”、“等于”或“大于”)它的直接價值。

(2)保護生物多樣性是在___________層次上進行的保護。合理利用是對生物多樣性最好的保護，如定期采用________法，調(diào)查一定海域某種魚類種群密度的動態(tài)變化，科學確定成魚的捕撈量，使其年齡組成長期維持____________型，實現(xiàn)資源的可持續(xù)發(fā)展。

(3)人類開發(fā)和利用自然資源的過程，可使群落演替按照不同于自然演替的_________進行。某興趣小組以“使用農(nóng)藥對農(nóng)田土壤中小動物類群豐富度的影響”為課題進行相關(guān)研究，實驗的自變量是___________；

在對因變量進行檢測時，常用_________的方法進行采集、調(diào)查獲得實驗數(shù)據(jù)。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟高三上學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體特異性反應的敘述，正確的是

A. 抗原是生物大分子，包括蛋白質(zhì)、多糖、核酸

B. 不同的人有不同的MHC，沒有兩個人具有相同的MHC分子

C. 在流感病毒感染之前，人體血漿中不存在與流感病毒相匹配的抗

D. 細胞毒性T細胞與血漿中的抗原結(jié)合，并在輔助性T細胞的協(xié)助下，增殖分化為效應細胞群和記憶細胞群

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等）高三上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是

A. 神經(jīng)細胞去極化時Na+內(nèi)流使ADP的含量下降

B. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

C. 質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原過程都不消耗ATP

D. ATP是細胞吸能反應的直接供能物質(zhì)

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