動(dòng)物低甲狀腺激素疾病的病因可能有三種：下丘腦缺陷、腺垂體缺陷、甲狀腺缺陷。現(xiàn)欲研究某動(dòng)物低甲狀腺激素疾病的病因，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，完善實(shí)驗(yàn)原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，并回答有關(guān)問(wèn)題。

材料和用具：患低甲狀腺激素疾病的動(dòng)物、促甲狀腺激素釋放激素藥劑、注射器、激素含量測(cè)定儀等（要求：答題時(shí)對(duì)具體的注射、含量測(cè)定方法等不作要求）。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

①下丘腦通過(guò)對(duì)           活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)影響甲狀腺的活動(dòng)。

②通過(guò)注射促甲狀腺激素釋放激素、以血液中               含量變化為觀(guān)察指標(biāo)。健康動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（單位略）如下表所示：

注射前

注射后

健康動(dòng)物

10

30

（2）實(shí)驗(yàn)思路：

①

（3）假設(shè)病因是甲狀腺缺陷。請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)中用柱狀圖的形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，注明坐標(biāo)軸含義。

 (1)腺垂體（1分）         促甲狀腺激素（1分）

(2)①測(cè)該低甲狀腺激素疾病動(dòng)物的促甲狀腺激素含量；（2分）

②然后注射一定量的促甲狀腺激素釋放激素藥劑；（2分）

③一段時(shí)間后測(cè)其促甲狀腺激素含量。分析前后促甲狀腺激素含量的變化，確定其病因。（2分）

(3)（2分，坐標(biāo)軸含義1分，柱形圖1分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說(shuō)明E處分泌的物質(zhì)中含有______________。

（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過(guò)____（結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，從而使A血管中的_________________激素的含量增加，并最終引起甲狀腺激素分泌增加。

（3）在寒冷天氣里，中老年人容易患冷凝集素綜合征，該疾病特點(diǎn)是在較低的溫度下，機(jī)體產(chǎn)生抗體IgM作用于自身紅細(xì)胞，在體內(nèi)發(fā)生凝集。在免疫學(xué)上此種疾病屬于____________病。

（4）垂體可分泌促甲狀腺激素（TSH），若給小白鼠注射TSH，將使下丘腦的TRH（促甲狀腺激素釋放激素）分泌減少。此現(xiàn)象的解釋有兩種觀(guān)點(diǎn)：觀(guān)點(diǎn)一是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀(guān)點(diǎn)二是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪種觀(guān)點(diǎn)正確。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中TRH的含量。

②將A組小白鼠的__________（填器官）切除，B組作相同的外傷手術(shù)，但不切除此器官。

③A、B兩組小白鼠注射________________________________________。

④在相同的環(huán)境條件下觀(guān)測(cè)一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中TRH的含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

支持觀(guān)點(diǎn)一的結(jié)果是____________________________________________________。

支持觀(guān)點(diǎn)二的結(jié)果是____________________________________________________。

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