【題目】下列甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖，乙圖為碳循環(huán)示意圖。以下說法錯(cuò)誤的

A.乙圖中過程③主要在細(xì)胞的線粒體中

B.甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C.甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，多途徑利用農(nóng)作物，使能量循環(huán)利用，提高了該系統(tǒng)的能量利用率

D.要減少溫室效應(yīng)，應(yīng)調(diào)整圖乙中的過程①⑤

【答案】C

【解析】

A、乙圖中過程③表示生產(chǎn)者的呼吸作用，其場所主要在細(xì)胞的線粒體中，A正確；

B、甲圖中沼氣池中的微生物能夠利用農(nóng)作物秸稈中有機(jī)物存儲的能量，沼氣池中的微生物如產(chǎn)甲烷桿菌能將人畜糞便、農(nóng)作物秸稈中的有機(jī)物分解產(chǎn)生甲烷（沼氣的成分之一），此時(shí)的微生物是分解者，B正確；

C、甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，多途徑利用農(nóng)作物，提高了該系統(tǒng)的能量利用率，但能量不能循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；

D、引起溫室效應(yīng)的主要原因是植被的破壞和化石燃料的大量燃燒，因此要減少溫室效應(yīng)，應(yīng)調(diào)整圖中的過程①⑤，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于光合作用的問題

Ⅰ生姜屬于耐陰作物，在橘子樹底下種植生姜，不僅可以充分利用果樹的立體空間為生姜提供遮陽，提高光能和土地利用率，而且還能增加單位面積的經(jīng)濟(jì)效益。圖一為這兩種植物在溫度、水分等均適宜的條件下，凈光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。

（1）圖中表示生姜的曲線是________。若光照與黑暗時(shí)間相等，生姜正常生長所需的光照強(qiáng)度應(yīng)________。光照強(qiáng)度為a時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞光合作用所需CO2來自________。

（2）若將溫度適當(dāng)升高，A植物的光飽和點(diǎn)（d點(diǎn)）將向________移動(dòng)。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，B植物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸所需要的ATP來自________（場所）。

Ⅱ生長于熱帶干旱地區(qū)的仙人掌，經(jīng)過長期適應(yīng)和進(jìn)化形成獨(dú)特的固定CO2的方式，如圖所示。

仙人掌在夜間開放氣孔吸收CO2，固定CO2形成蘋果酸存儲于________中，從而導(dǎo)致細(xì)胞液酸度上升。白天氣孔關(guān)閉，蘋果酸脫羧釋放CO2用于________。這種特殊的代謝方式，以避免白天由于氣孔關(guān)閉面導(dǎo)致________供應(yīng)不足。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）是一種植物內(nèi)源激素，可緩解植物在高鹽環(huán)境受到的傷害。請回答：

（1）SA不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種________________________。

（2）研究者用不同濃度的SA浸泡小麥種子來研究高鹽環(huán)境下SA的濃度對種子萌發(fā)率和幼苗莖長度的影響，初步研究結(jié)果如下圖所示。

（注：NaCl溶液濃度為100mmol/L，SA的濃度單位是mmol/L）

①本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置兩個(gè)不同的對照組，對照組小麥種子的處理是：一組為________處理、另一組為________處理。

②本實(shí)驗(yàn)是預(yù)實(shí)驗(yàn)，其作用是為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的________性和________性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成浪費(fèi)。

（3）下圖表示不同處理下種子中淀粉酶活性的相對值和種子吸水能力指數(shù)。

據(jù)圖推測SA增強(qiáng)種子耐鹽性的機(jī)制是可顯著提高________的活性，促進(jìn)________水解，使溶質(zhì)微粒數(shù)________，從而使種子細(xì)胞的滲透壓升高，種子吸水能力增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+ 泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+ 濃度提高，大部分H+ 通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.H+ 由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過程

C.上述能量轉(zhuǎn)化過程是:有機(jī)物中的化學(xué)能→電能→ATP中的化學(xué)能

D.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示對孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的模擬裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙容器內(nèi)兩種不同顏色小球的大小、重量及數(shù)量必須相等

B. 從甲或乙容器隨機(jī)取出一個(gè)小球可模擬等位基因分離的過程

C. 從甲、乙容器各隨機(jī)取出一個(gè)小球并組合模擬F1自交產(chǎn)生F2的過程

D. 該實(shí)驗(yàn)要做到多次重復(fù)并統(tǒng)計(jì)，每次取出后要及時(shí)放回小球并搖勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列相關(guān)數(shù)學(xué)模型的敘述正確的是（ ）

A.圖1中b、d段用X射線照射可誘發(fā)基因突變，a、c段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成

B.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

C.圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變、活性較低

D.圖3中bc段和de段的變化都會引起三碳酸含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程可用下圖來表示，其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示)，圖乙表示該動(dòng)物(2n＝4，基因型AaBb)某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖分析，下列說法正確的是：

A. 圖甲中b時(shí)期發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂

B. 圖甲中c時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)mRNA增加是染色體高度螺旋化造成的

C. 圖乙中細(xì)胞III處于圖甲中d段，從圖乙判斷此器官為卵巢

D. 如果Ⅳ的基因型是AAbb，則I細(xì)胞最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型有Ab和aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA相對含量的變化。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.若圖1為漿細(xì)胞，則該細(xì)胞核膜上的核孔數(shù)目會明顯增多

B.圖2中出現(xiàn)兩個(gè)高峰主要是因?yàn)檗D(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA增多

C.圖2中分裂期RNA含量低，原因之一是染色體高度螺旋化

D.若A基因表達(dá)的產(chǎn)物是呼吸酶，則每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家。P53蛋白對細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度，如果損傷較小，該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)（過程如下圖所示）；若損傷較大，該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.抑制P53蛋白基因的表達(dá)，細(xì)胞將不能分裂

B.P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長

C.P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)

D.細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)因子有多種

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