朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病，病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，且蛋白質(zhì)形態(tài)異常．近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該過程與核DNA的轉(zhuǎn)錄不能在動物細(xì)胞內(nèi)同時進(jìn)行

B．甲圖中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用，從而使核糖體遇到4后停止工作

C．圖中結(jié)構(gòu)5是mRNA，此過程中它從右向左移動

D．乙圖中6是一種朊病毒，它與蛋白質(zhì)2結(jié)合，阻止核糖體識別4，將導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述中，正確的是（ ）

A．甲神經(jīng)元軸突→突觸→乙神經(jīng)元樹突（或細(xì)胞體）

B．甲神經(jīng)元樹突→突觸→乙神經(jīng)元軸突（或細(xì)胞體）

C．乙神經(jīng)元樹突→突觸→甲神經(jīng)元軸突（或細(xì)胞體）

D．乙神經(jīng)元樹突→突觸→甲神經(jīng)元樹突（或細(xì)胞體）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動物和人的內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定，下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有直接關(guān)系的是（ ）

A．通過汗液和尿排泄代謝廢物

B．血液運(yùn)輸氧氣和代謝廢物

C．將食物殘渣形成糞便排出體外

D．血液中的CO2增加，會使呼吸加深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及調(diào)節(jié)相關(guān)問題

在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)也具有重要作用．人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下．

（1）安靜情況下， （交感神經(jīng)/副交感神經(jīng)）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，釋放神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)而胃腸道平滑肌收縮，從而引起胃腸道蠕動．

（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島B細(xì)胞分泌 ，導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定．

（3）嚴(yán)重腹瀉失水過多，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于 的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?u> ，引起口渴感；另一方面可使 素釋放增多，從而促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．

（4）如果1圖中b處不是在胃部，甲圖中b放大成乙圖，由圖可知對甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)

行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．原因是 ．

（5）2圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為 ．

（6）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會 ，這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制．

（7）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為 ．

（8）若甲細(xì)胞為肌細(xì)胞，長時間劇烈運(yùn)動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中 （填C或B）端乳酸含量會增加．若甲細(xì)胞為肝細(xì)胞，饑餓時圖示中 （填C或B）端血糖濃度高．原因是 胰高血糖素作用于甲細(xì)胞促進(jìn) ，使血糖維持正常水平．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)光合作用的問題．

紅掌是半陰生高等植物，圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線，請分析回答相關(guān)問題

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中且被利用至少要經(jīng)過 層生物膜．

（2）適當(dāng)遮光，葉綠素含量會增加，葉片對 光和 光的吸收能力顯著增強(qiáng)．

（3）圖2中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有 ；M點(diǎn)時，對紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量 （填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．

（3）c～d對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 （填“增加”或“減少”）；e～f對應(yīng)時段，凈光合速率下降的直接原因是 （填“溫度”“光照”或“CO2”）．

（4）6：30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況是 ．（填“基本不變”“增大”或“下降”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示X基因編碼含63個氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生基因突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸．以下說法正確的是 （ ）

A．X基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤類核苷酸比例增加

B．X基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接，一旦形成mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

C．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要61種tRNA參與

D．若形成的多肽中甲硫氨酸和纈氨酸個數(shù)分別為1和0，則甲硫氨酸處于圖中位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光合作用過程中，選項中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是（ ）

①氧化性葉綠素a ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤O2 ⑥NADPH．

A．①⑤④⑥③ B．①③⑤④⑥

C．①⑤④⑥②③ D．①⑤⑥④②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題：
（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，一般選擇能使二者產(chǎn)生相同（相同、不同）黏性末端的限制酶．
（2）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到胚狀體階段，再進(jìn)行人工種皮的包裹；如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到愈傷組織階段即可．
（3）動物克隆技術(shù)：目前動物的克隆主要采用核移植技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，我國禁止生殖性克隆，但不反對治療性克隆的研究．
（4）在精卵結(jié)合過程中，防止多精入卵的第一道和第二道屏障依次是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用．
（5）生態(tài)經(jīng)濟(jì)：使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化．“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．新西蘭為維護(hù)本國獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境和相關(guān)產(chǎn)業(yè)，耗資千萬消滅了14只入侵的果蠅．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．耗巨資消滅14只入侵果蠅的目的是防止其瘋狂繁殖
B．入侵的果蠅可能導(dǎo)致新西蘭的生物群落發(fā)生次生演替
C．入侵的果蠅能增加新西蘭的物種多樣性和基因多樣性
D．新西蘭維護(hù)其獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境以保護(hù)生物多樣性的間接價值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案