【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

B. ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異

C. 對多數(shù)需氧型生物而言，在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基 “A”表示相同物質(zhì)

【答案】C

【解析】

有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生ATP，哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，但可以通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP。ATP中的“A”為腺苷，構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”為腺嘌呤。

哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，但可以通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，而ATP的組成元素是C、H、O、N、P，故ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異，B錯(cuò)誤；有氧呼吸和無氧呼吸，第一階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行，都能形成ATP，C正確；ATP中的“A”表示腺苷，是由一分子腺嘌呤和一分子核糖組成的，而構(gòu)成DNA、RNA中的堿基 “A”只表示腺嘌呤，故ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基 “A”表示不同的物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)有不同分化程度的細(xì)胞。下列所述情況能得出某細(xì)胞屬于高度分化細(xì)胞的是

A. 葡萄糖和ATP分別是該細(xì)胞的主要和直接能源物質(zhì)

B. 該細(xì)胞膜上有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體蛋白

C. 該細(xì)胞內(nèi)控制胰島素合成的基因能轉(zhuǎn)錄出mRNA

D. 該細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因的核苷酸序列發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從細(xì)胞水平看，下列能說明生物具有統(tǒng)一性的是

A. 人、大猩猩等人猿超科動物的骨骼基本相同 B. 動物和植物都由細(xì)胞組成

C. 鳥的翅膀、海豚的鰭肢有相似的結(jié)構(gòu)模式 D. 真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人——鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，有人做了補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：用藥物抑制細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換、蛋白質(zhì)合成途徑，對膜蛋白運(yùn)動沒有影響。但是當(dāng)降低溫度時(shí)，膜蛋白的擴(kuò)散速率可降低至原來的1/201/10。下列有關(guān)細(xì)胞膜的推測不正確的是

A. 膜蛋白的數(shù)量不影響其運(yùn)動 B. 膜蛋白的運(yùn)動不需要消耗能量

C. 溫度不影響磷脂分子的運(yùn)動 D. 膜蛋白的擴(kuò)散與磷脂分子運(yùn)動相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用噬菌體去感染被3H標(biāo)記的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后，3H將會(　　)

A. 隨細(xì)菌的解體而消失B. 發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼及DNA中

C. 僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中D. 僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的( )

①感受器 ②傳入神經(jīng) ③神經(jīng)中樞 ④傳出神經(jīng) ⑤效應(yīng)器

A. ③④ B. ①④ C. ①② D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是( )

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常情況下不起作用 ②動物、低等植物細(xì)胞都有互相垂直排列的中心粒 ③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉 ④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 ⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng) ⑥破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可形成雙核細(xì)胞

A. ①③④ B. ①⑤⑥

C. ②③⑥ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 選用自花傳粉的豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的好處是：免去人工授粉的麻煩

B. 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋提出的假說是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子分離

C. 解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且其數(shù)量比接近1∶1

D. 驗(yàn)證假說階段完成的實(shí)驗(yàn)是：讓子一代與隱性純合子雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有______________和___________（填色素），因而可以進(jìn)行光合作用。

（2）為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能。應(yīng)選取人體下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn) （________）

A.成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

選用該材料的理由是__________________________________。

（3）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使_______________________________________。

（4）質(zhì)壁分離的“質(zhì)”是原生質(zhì)層，原生質(zhì)層包括__________________________。

隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行，洋蔥紫色液泡的顏色不斷變____。

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