【題目】消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無(wú)害。下列哪些事物適用于消毒處理(　　)

①皮膚　②飲用水　③牛奶　④注射器　⑤培養(yǎng)皿

⑥接種環(huán)　⑦培養(yǎng)基　⑧果汁　⑨醬油　⑩手術(shù)刀

A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩

C．①②③④⑤⑥⑧ D．以上全部

【答案】A

【解析】略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。

（1）圖中，m1、m2表示的能量形式分別為_____________、______________。圖中反映出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是___________________________。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的體積大小表示______________________；通常情況下，位于Ⅳ的生物數(shù)量少于Ⅱ，原因是____________________________；鱤魚(yú)是該湖泊中的大型肉食魚(yú)類(lèi)，我們可以用_____________法調(diào)查其種群密度；它的大量存在會(huì)導(dǎo)致該湖泊魚(yú)產(chǎn)量下降，但我們不能將此種魚(yú)從該湖泊中完全清除，因?yàn)樗拇嬖谟欣谔岣咴摵瓷鷳B(tài)系統(tǒng)的_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，選用1 0×的目鏡和1 5×的物鏡，則每個(gè)細(xì)胞被放大了( )

A. 150倍 B. 15倍 C. 10倍 D. 25倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，其中基因型AA的個(gè)體占30％，基因型Aa的個(gè)體占50％，基因型aa的個(gè)體占20％。該種群中基因A和a的頻率分別為

A. 70％，30％B. 80％，20％

C. 55％，45％D. 45％，55％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖請(qǐng)回答:

（1）圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_______________（用數(shù)字符號(hào)表示），若該圖表示人體肝臟細(xì)胞，則有氧化酒精的酶位于圖中________。（用數(shù)字符號(hào)表示）

（2）結(jié)構(gòu)⑧主要由______________________組成，結(jié)構(gòu)⑨與結(jié)構(gòu)_______（用數(shù)字符號(hào)表示）的形成有關(guān)，經(jīng)結(jié)構(gòu)⑦加工的蛋白質(zhì)分子將會(huì)被送到_____________的目的地。

（3）若該圖表示人體骨骼肌細(xì)胞，則在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2________（全部/大部分）來(lái)自結(jié)構(gòu)⑥，合成ATP的場(chǎng)所有________________。（用數(shù)字符號(hào)表示）

（4）與活的成熟的植物細(xì)胞相比較，圖中一定要補(bǔ)充的結(jié)構(gòu)是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程中

A. 需要脫氧核苷酸作原料

B. 可能有A與U的配對(duì)方式

C. 需要mRNA作模板

D. 需要DNA聚合酶的催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1克土樣被稀釋倍數(shù)為106，平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為80，涂布平板時(shí)所用的稀釋液體積為0.1mL，則每千克樣品中的活菌數(shù)約為

A．8×108 B．8×109 C．8×1010 D．8×1011

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（ ）

A. 一切動(dòng)植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B. 細(xì)胞是生物體相對(duì)獨(dú)立的單位

C. 細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞

D. 細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)細(xì)胞全能性的表述正確的是

A. 早期胚胎的細(xì)胞都能表現(xiàn)全能性

B. 動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)

C. 單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性

D. 花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性體現(xiàn)

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