1.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)人類(lèi)利用的釀制葡萄酒的微生物主要是酵母菌,酵母菌酒精發(fā)酵的反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)果醋的制作,一般將溫度控制在30~35℃,起主要作用的菌種的代謝類(lèi)型異養(yǎng)需氧型.
(3)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.發(fā)酵過(guò)程中,主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)增加(填“減少”或“增加”),且更易于消化和吸收.
(4)制作泡菜時(shí),泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜,這是酵母菌的繁殖導(dǎo)致的;按照鹽與清水的質(zhì)量比為1:4的比例配制鹽水,并將鹽水煮沸;通常采用比色法來(lái)測(cè)定亞硝酸鹽的含量.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、腐乳的制作過(guò)程主要是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉.毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
4、參與泡菜制作的微生物是乳酸菌,泡菜制作的原理:乳酸菌在無(wú)氧條件下,將糖分解為乳酸.

解答 解:(1)酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,因此酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)果醋發(fā)酵的適宜溫度是30~35℃;參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其代謝類(lèi)型為異養(yǎng)需氧型.
(3)腐乳制作過(guò)程中,主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,其中蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶能將脂肪分解為甘油和脂肪酸,因此豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)增加,且更易于消化和吸收.
(4)制作泡菜時(shí),泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜,這是酵母菌的繁殖導(dǎo)致的;按照鹽與清水的質(zhì)量比為1:4的比例配制鹽水,并將鹽水煮沸;通常采用比色法來(lái)測(cè)定亞硝酸鹽的含量,即在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較,還可以估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
故答案為:
(1)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
(2)30~35℃異養(yǎng)需氧型
(3)蛋白酶    增加
(3)酵母    1:4     比色

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌種、發(fā)酵條件的控制的考查,回憶果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌種、發(fā)酵條件,然后結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行解答.試題滲透知識(shí)與能力的關(guān)聯(lián)性,拓寬學(xué)科素養(yǎng)的考查,重視學(xué)科知識(shí)對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象的解釋、重視運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.

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下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法正確的是( )

A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B.原核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

C.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

D.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述正確的是( 。
A.由于細(xì)胞體積小,所以肺炎雙球菌被歸為原核生物
B.肺炎雙球菌通過(guò)其感染的生物體的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
C.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

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9.將酵母菌研磨成勻漿,離心得到上清液(只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(只含有酵母菌細(xì)胞器)兩部分,把等量上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中,并向這3支試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液,在有氧的條件下,最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是( 。
A.B.C.甲和乙D.丙和乙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑時(shí),對(duì)某種害蟲(chóng)效果顯著,但隨著殺蟲(chóng)劑的繼續(xù)使用,該種害蟲(chóng)表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這片農(nóng)田中全部的該種害蟲(chóng)的總和稱(chēng)為種群,該種害蟲(chóng)全部個(gè)體含有的全部基因,稱(chēng)為該種群的基因庫(kù).
(2)害蟲(chóng)抗藥性變異產(chǎn)生于農(nóng)藥使用前(填前或后).由于農(nóng)藥的反復(fù)使用,害蟲(chóng)的抗藥性狀逐代積累并加強(qiáng),從這個(gè)過(guò)程可以看出,雖然生物的變異是不定向的,但自然選擇是定向的.
(3)現(xiàn)代生物逬化理論認(rèn)為,在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝一定方向進(jìn)化;隔離是物種形成的必要條件.

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6.一株雜合高莖豌豆進(jìn)行自花傳粉,得到的種子先播下15粒,都長(zhǎng)成了高莖豌豆,那么原來(lái)那株豌豆的第16粒種子種下去,也長(zhǎng)成高莖豌豆的可能性是( 。
A.100%B.$\frac{4}{16}$C.$\frac{12}{16}$D.0

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13.果蠅的隱性突變基因a純合時(shí)導(dǎo)致雌蠅不育(無(wú)生殖能力),對(duì)雄蠅無(wú)影響.一對(duì)基因型為Aa的果蠅交配產(chǎn)生子一代,子一代隨機(jī)交配產(chǎn)生子二代.下列敘述正確的是(  )
A.在子二代和子一代中,雄性果蠅均多于雌性果蠅
B.子二代中無(wú)基因型為aa果蠅
C.子二代和子一代相比,各基因型的比值沒(méi)有改變
D.子二代中基因型為AA的果蠅占$\frac{1}{3}$

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把一個(gè)已發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞投入清水中,細(xì)胞的吸水能力將( )

A.逐漸增強(qiáng) B.逐漸降低

C.保持不變 D.先升高后降低

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8.某生物興趣小組的同學(xué)嘗試探究在適合生長(zhǎng)的氮濃度范圍內(nèi),不同氮素水平對(duì)青花菜葉片光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
氮素水平
(mmol•L-1
葉綠素含量
(μg•cm-2
凈光合速率
(μmol•m-2•s-1
氣孔導(dǎo)度
(mmol•m-2•s-1
胞間CO2濃度
(μL•L-1
5(低氮)8619.40.68308
10(中氮)9920.70.84304
15(偏高)10321.40.85301
20(高氮)10322.00.84295
請(qǐng)回答:
(1)表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積CO2的吸收量.
(2)光合作用過(guò)程中,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光.
(3)從表中可知,隨著氮素水平的增高,葉片凈光合速率逐漸提高,氣孔導(dǎo)度不限制(限制/不限制)凈光合速率的變化.
(4)高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高,而葉綠素含量相同,推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶數(shù)量較多(活性較強(qiáng)).
(5)為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對(duì)每個(gè)氮素水平條件下設(shè)置(至少有3個(gè)平行)重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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