科目:高中生物 來源:2017屆全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試高考模擬調(diào)研(一)考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關RNA的說法,錯誤的是
A. 反密碼子位于tRNA的單鏈區(qū)
B. 結核桿菌rRNA的合成與核仁有關
C. 有些RNA能降低反應的活化能
D. 有些RNA可以儲存遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞周期的最初階段有一種調(diào)節(jié)作用的“START”基因選擇性表達,請在圖中指出“START”基因期作用的時期
A. ab B. fg C. de D. gh
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省襄陽市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示),以探究酶促反應的相關問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。
(1)若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后,氣體量不再增加的原因是__________。
(2)若土豆片為8片時,和上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結果的曲線最可能是下列________圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是_________,其結果可用___________圖中的虛線表示。上述實驗是在最適溫度下進行的,若將溫度降低5℃時,其結果可用________圖中的虛線表示。
(3)為保證上述實驗的科學性,需要控制的其他外界因素有_________;為使實驗更具有說服力,應增設一個對照組,對照試驗應該如何設置?_______________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省襄陽市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖中,①表示有酶催化的反應曲線,②表示沒有酶催化的反應曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省襄陽市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關脂質(zhì)的說法中正確的是
A. 脂肪由C、H、O、N等元素組成,是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
B. 1克糖原比1克脂肪氧化分解時釋放的能量多
C. 磷脂是構成細胞膜的重要成分,也是構成細胞骨架的重要成分
D. 膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)也參與血液中脂質(zhì)的運輸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省襄陽市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微生物的種類繁多,下列生物中屬于原核生物的是
①衣藻
②酵母菌
③藍藻
④大腸桿菌
⑤乳酸桿菌
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①④⑤
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高三高考適應性月考(六)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示雄果蠅的性染色體X和Y,有同源區(qū)段(1片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。果蠅的直毛(B)和分叉毛(b)是一對相對性狀,F(xiàn)有純合直毛雌、雄果蠅作為備選的實驗材料(若基因型為XBY或XbY也視為純合),通過雜交實驗判斷B、b基因在染色體上的位置,請將實驗方案補充完整:
(1)控制該性狀的基因_______(填“可能”或“不可能”)位于Ⅱ-2片段上,原因是__________。
(2)選擇分叉毛雌果蠅與直毛雄果蠅雜交,若F1的雌雄果蠅都表現(xiàn)為直毛,不能確定該對基因位于常染色體還是性染色體上,理由是_________。為進-步探究,可選擇_________與F1的直毛雄果蠅再進行雜交,若F2________,則控制該對性狀的基因位于常染色體上。
(3)若控制該對性狀的基因位于X染色體的Ⅱ-1片段上,則(2)中的的表現(xiàn)型 是_______。
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細菌,進行了如下操作。請回答:
(1)取樣與篩選:在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣,取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要________。為確保能夠從土樣中分離到目的菌,可以進行選擇培養(yǎng),目的是_____________________。
(2)馴化:將目的菌轉移到含少量無菌水的錐形瓶中,邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體,馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上,待長出菌落后再重復上述步驟,并逐步延長通SO2的時間,與此同時逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分化獲得具有 __________和_____________能力的煙氣脫硫細菌。
(3)培養(yǎng)與觀察:培養(yǎng)一段時間后,當脫硫細菌____________穩(wěn)定時,即可作為菌種用于繼續(xù)研究與生產(chǎn)。
(4)培養(yǎng)大量的目的菌用于生產(chǎn),研究人員需連續(xù)取樣進行計數(shù),計數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和_______________法。當用前者進行計數(shù)時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的____________。統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)即可推測出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下,用此計數(shù)方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目__________________________。
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