如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH值和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖,下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.影響乙曲線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH值

B.乙曲線中,D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)

C.甲曲線中,A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素不同

D.丙曲線中,G點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)因素升高,酶的活性不能到達(dá)H點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

關(guān)于生物變異,下列敘述中不正確的是

A.基因突變普遍存在,發(fā)生的頻率低,大多是有害的

B.用顯微鏡可以檢測出胎兒是否患有21三體綜合癥

C.某DNA中堿基ACTTCCT發(fā)生了十多次重復(fù),這屬于染色體變異

D.正常人群中個(gè)體間的差異主要是源于基因重組

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科目:高中生物 來源:2017屆山東省肥城市高三上學(xué)期升級(jí)統(tǒng)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中心法則反映了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的基本法則,RNA病毒的發(fā)現(xiàn)豐富了經(jīng)典中心法則的內(nèi)容。以下說法正確的是

A.DNA分子和RNA分子的復(fù)制均為半保留復(fù)制

B.DNA分子復(fù)制中模板鏈和子鏈的A+T/G+C互為倒數(shù)

C.各種RNA分子都可以作為翻譯的模板

D.圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來源:2017屆山東省肥城市高三上學(xué)期升級(jí)統(tǒng)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞中部分代謝場所的敘述正確的是

A.產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體

B.合成性激素的場所是高爾基體

C.合成核酸水解酶的場所是溶酶體

D.形成mRNA的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2017屆廣西南寧二中等校高三8月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況。乙圖表示密閉環(huán)境中某植物在光照充足的條件下,溫度對(duì)真光合速率和呼吸速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,b過程中的氣體參與線粒體完成生理活動(dòng)過程的第 階段,a過程中的氣體參與葉綠體完成生理活動(dòng)過程的 階段,在 內(nèi)完成。

(2)乙圖中M點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)甲圖中,葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 。

(3)乙圖中在40℃-60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,光合作用比呼吸作用的變化速率大,其主要原因是 。

(4)冬季,密封的溫室內(nèi)容易因 CO2缺乏而導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,生產(chǎn)中經(jīng)常用施加農(nóng)家肥的方法來增加溫室內(nèi)CO2的含量,原理是 。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。

(1)油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是___ _______。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運(yùn)輸方式是_________。

(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實(shí)總光合速率_____(填“大于”或“小于”)第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸為黃,原因是葉綠素含量減少而_________(填色素名稱)的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的______和______減少,光合速率降低。

(3)圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用_______染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由_________轉(zhuǎn)化而來。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳和變異的說法評(píng)判正確的是

①豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)所含的密碼子不同

②基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合

③基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1∶1

④將基因型為Aabb的玉米植株的花粉,授到基因型為aaBb的玉米植株上,所結(jié)籽粒胚乳細(xì)胞基因型有六種可能

A.四種說法都對(duì) B.四種說法都錯(cuò)

C.只有一種說法對(duì) D.只有一種說法錯(cuò)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化和死亡的敘述中,正確的是

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

甜菜塊根細(xì)胞中的花青素使塊根呈紅色.將塊根切成小塊,放入蒸餾水中無明顯變化,將塊根小塊先用鹽酸處理,再放入蒸餾水中,則能使蒸餾水變紅,這是因?yàn)?/p>

A. 鹽酸破壞了細(xì)胞壁

B. 鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性

C. 花青素不溶于水而溶于鹽酸

D. 鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性

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