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【題目】某植物的花色有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由AaB、b控制,這兩對等位基因獨立遺傳。根據圖示信息判斷下列說法錯誤的是(

A.白色植株的基因型有3

B.紅色植株的基因型一定是雜合子

C.基因型為AaBb的植株自交,后代性狀分離比是9331

D.粉色植株自交后代不可能出現紅色植株

【答案】C

【解析】

花色遺傳由兩對等位基因控制,這兩對基因獨立遺傳,同樣符合自由組合定律。但由于兩對等位基因決定同一種性狀,基因之間相互作用,故得到的分離比為9331的變式紫色(A_bb):紅色(A_Bb):粉色(A_BB):白色(aa--=3634。

A、白色植株的基因型有3種,為aaBB、aaBbaabb,A正確;

B、紅色植株的基因型為A_Bb,一定是雜合子,B正確;

C、基因型為AaBb的植株自交,后代性狀分離比是紫色(A_bb):紅色(A_Bb):粉色(A_BB):白色(aa--=3634,C錯誤;

D、粉色植株(A_BB)自交后代不可能出現紅色植株(A_Bb),D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響曲線。下列有關敘述中錯誤的是(

A.曲線A→B點,葉綠體中C3濃度降低

B.B→D點,葉綠體中C5濃度升高

C.曲線A→B點,葉綠體中C5生成速率降低

D.D點時,限制光合作用強度的環(huán)境因素可能有CO2濃度和溫度等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖。有人向小島引入一定數量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食),跟蹤調查該生態(tài)系統(tǒng)及其對照組的變化,發(fā)現沙氏變色蜥和網蜘蛛的數量變化較大(見圖B),而其他生物數量變化相對較小。請回答下列問題。

(1) 流經該小島生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。右圖為能量流經網蜘蛛種群的示意圖,若圖中C表示網蜘蛛自身呼吸消耗量,則D中能量的去向是________________

(2) 卷尾鬣蜥處于第________營養(yǎng)級,其與沙氏變色蜥的種間關系是________。

(3) 引入卷尾鬣蜥后,沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上轉移,而網蜘蛛的織網位置略有下降。此現象表明生態(tài)因素的改變,可使生物群落的________發(fā)生改變。

(4) 引入卷尾鬣蜥后,網蜘蛛的數量變化趨勢是________。結合其他生物的數量變化信息可以看出,小島生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠保持相對穩(wěn)定,表明生態(tài)系統(tǒng)內部具有________能力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某細胞內發(fā)生的一系列生理過程,X表示某種酶。下列敘述錯誤的是(

A.圖示生理過程中堿基配對方式有T-A、A-UU-A、C-GG-C

B.X的移動方向是從右往左

C.圖示生理過程能在短時間內合成大量不同種類的肽鏈

D.圖中雙鏈DNA一般不是真核細胞中的核DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題組為了研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果如圖甲。另一小組將洋蔥根尖分生區(qū)細胞用不同濃度的生長素處理,若測得經某一濃度的生長素處理前后的細胞內DNA、RNA、蛋白質含量相對值的變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 圖甲中用激素處理時,應用IAA處理莖芽時最好用IAA處理尖端而不是加在培養(yǎng)液中

B. 圖甲中信息顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出兩重性的特點

C. 圖甲中GA3單獨處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因與離體時間短的莖芽中自身的IAA含量無關

D. 圖乙中用該濃度的生長素處理細胞的過程中,DNA含量一定沒有發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,“→”表示碳流動方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數量增長速率變化曲線。

(1)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中_______(填字母)所固定的太陽能。在生物群落內部碳循環(huán)是以_______________形式進行的。

(2)左圖中若最高營養(yǎng)級的生物增重80kg,需至少消耗生產者_____________kg。

(3)森林中,狼能夠依據兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明信息傳遞能__________________________。

(4)右圖t1時期種群的年齡組成為_________型,在t1─t2時期之間,種群數量將___________(不變/增大/減。。

(5)在牧業(yè)生產中,為保護優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學殺蟲劑,結果經常導致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是害蟲的__________經過____________逐代增強。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示為甲亢患者餐前及餐后血糖含量變化(對照組為正常人)。請回答:

(1)通過監(jiān)測機體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度,___________(填“能”或“不能”)間接地反映機體血糖的水平。

(2)與對照組相比,甲亢患者進餐60min后血糖含量較___________(填“高”或“低”),而空腹時血糖含量無變化。研究表明,某些甲亢患者空腹、餐后血糖含量均較正常人的高,原因可能是甲亢患者胰島中的___________細胞受損。

(3)機體在維持血糖和體溫平衡時,不少內分泌腺___________受到中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)。

(4)進食可刺激小腸K細胞分泌GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞,作用機制如圖(14代表細胞 膜上的結構),F有甲、乙兩個糖尿病患者,甲體內檢測出能作用于結構2的抗體(此抗體還可作用于肝 細胞和肌細胞),乙體內檢測出能作用于結構3的抗體。兩個患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________,原因是_______________

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【題目】果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,分解植物的細胞壁及胞間層。請你完成以下有關果膠酶和果汁生產中的問題:

(1)在果汁生產中應用果膠酶可以將果膠分解為_________,從而提高______________,也可以加入纖維素酶,纖維素酶包括___________________________,鑒定纖維素分解菌可以采用_________方法。

(2)某實驗小組進行了“探究果膠酶催化果膠水解最適pH”的課題研究。本課題的實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥,試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下面兩種操作:

第一種:將試管中果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調至4、5、6……10。

第二種:將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調至4、5、6……10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

①請問哪一種操作更科學?__________,理由是_________________________________。

②如果用曲線圖的方式記錄實驗結果,在現有的條件下,當橫坐標表示pH,縱坐標表示___________________時,實驗的操作和記錄是比較切實可行的。根據你對酶特性的了解,分析圖中最可能是實驗結果的曲線圖是___________________。若實驗所獲得的最適pH=m,請你在所選的曲線圖中標出“m”點的位置___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體在新陳代謝過程中,具有最重要作用的兩類物質是(

A.有機酸和糖類 B.酶和ATP

C.核酸和ATP D.三磷酸腺苷和氨基酸

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