下圖是某同學(xué)畫(huà)的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)注明圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:1_________,2_________,3_________。
(2)表示質(zhì)壁分離的正確圖解是_______。
(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是___________。
(4)發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____________。
(5)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中,如果不能復(fù)原,則說(shuō)明_____________。
(6)質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:成熟的植物細(xì)胞的_______可以通過(guò)______(由______、______和_____構(gòu)成)與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用從而進(jìn)行__________。
(1)細(xì)胞壁   原生質(zhì)層   液泡
(2)b
(3)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
(4)細(xì)胞壁、原生質(zhì)層、液泡和原生質(zhì)層內(nèi)、外兩個(gè)溶液體系的存在
(5)細(xì)胞因失水過(guò)多而死亡
(6)細(xì)胞液   原生質(zhì)層   細(xì)胞膜   液泡膜   兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)   滲透吸水和失水
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某同學(xué)畫(huà)的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)回答:

(1)注明圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:1_________;2_________;3_________。

(2)表示質(zhì)壁分離的正確圖解是_________。

(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是____________________________。

(4)發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________________________________。

(5)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中,如果不能復(fù)原,則說(shuō)明_________________。

(6)質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:成熟的植物細(xì)胞的____________可以通過(guò)_________(由_________、_________和_________________構(gòu)成)與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用從而進(jìn)行__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某同學(xué)畫(huà)的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)回答:

(1)注明圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:1_________;2_________;3_________。

(2)表示質(zhì)壁分離的正確圖解是_________。

(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是____________________________。

(4)發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________________________________。

(5)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中,如果不能復(fù)原,則說(shuō)明_________________。

(6)質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:成熟的植物細(xì)胞的____________可以通過(guò)_________(由_________、_________和_________________構(gòu)成)與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用從而進(jìn)行__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案