某DNA分子中,胞嘧啶與鳥嘌呤二者共占堿基總量的38%,其中一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的30%,則另一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的百分比是( 。
A、15%B、30%
C、16%D、32%
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=T+C,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答: 解:已知某雙鏈DNA分子中胞嘧啶(C)與鳥嘌呤(G)二者共占堿基總量的38%,且C與G互補配對,兩者的數(shù)量相等,因此C%=G%=19%,則A%=T%=50%-19%=31%.由已知其中一條鏈上的腺嘌呤占這條鏈堿基的30%,即A1%=30%,根據(jù)堿基互補配對原則,A%=(A1%+A2%)÷2,所以另一條鏈上的腺嘌呤占該鏈的堿基的比例是A2%=32%.
故選:D.
點評:本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則及應(yīng)用,能運用堿基互補配對原則的延伸規(guī)律進行答題,注意準(zhǔn)確計算,避免不必要的錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式,下列關(guān)于該過程的說法正確的是( 。
A、只發(fā)生在細(xì)胞有氧時
B、只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時
C、只發(fā)生在線粒體內(nèi)
D、只發(fā)生在細(xì)胞溶膠中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( 。
A、玉米種子萌發(fā)長成新植株
B、小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C、小麥花粉經(jīng)組織培養(yǎng),發(fā)育成完整植株
D、將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中培育成克隆羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液不能直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定需借助顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C、鑒定可溶性還原糖時,要在加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入到含樣品的試管中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是( 。
A、單倍體的體細(xì)胞中都含一個染色體組
B、單倍體生物可由卵細(xì)胞發(fā)育而來
C、單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少
D、單倍體生物都是高度不育的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的出現(xiàn)與減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會行為無直接關(guān)系的是( 。
A、白菜與甘藍(lán)體細(xì)胞雜交后的雜種植株可育
B、正常男性產(chǎn)生了含有兩條Y染色體的精子
C、三倍體西瓜植株一般不能形成正常種子
D、基因型AaBb植株自交后代出現(xiàn)9:3:3:1性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大腸桿菌合成半乳糖苷酶過程的示意圖.當(dāng)無半乳糖存在時,阻遏蛋白R與啟動子結(jié)合,不能合成半乳糖苷酶;當(dāng)有半乳糖存在時,阻遏蛋白R與半乳糖結(jié)合,不能再與啟動子結(jié)合,能合成半乳糖苷酶.
(1)啟動子的基本組成單位是
 
,它具有
 
的結(jié)合位點.
(2)大腸桿菌中過程①進行的場所是
 
,過程②在
 
中完成.
(3)若半乳糖:苷酶由n個氨基酸組成,控制其合成的基因堿基數(shù)
 
(大于/等于/小于)6n;其中有一段氨基酸序列為“-亮氨酸-纈氨酸-甘氨酸-”,轉(zhuǎn)運這三種氨基酸的tRNA上的反密碼子分別為GAU、CAG、CCU,則調(diào)節(jié)因子中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流經(jīng)植食性動物的能量流動部分示意圖,a~h表示能量值,據(jù)圖回答:

(1)圖中綠色植物利用能量的來源是
 
,能量散失的形式是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(3)要使植食性動物的能量增加XkJ,需要消耗綠色植物的能量為
 
kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)
(4)由圖中可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,錯誤的是( 。
A、癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果
B、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
C、細(xì)胞分化將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異
D、細(xì)胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用

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