6．如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白質(zhì)的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該過(guò)程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B．一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C．若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈，但無(wú)法將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外
D．多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

分析 分析題圖：題圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白質(zhì)的示意圖，即翻譯的過(guò)程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤是多肽鏈，由氨基酸經(jīng)脫水縮合而成；⑥是核糖體，翻譯的場(chǎng)所．

解答 解：A、該過(guò)程是翻譯的過(guò)程，其模板是核糖核酸（mRNA），原料是20種游離的氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，而tRNA具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)，B錯(cuò)誤；
C、P肽段可引導(dǎo)新生肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈但無(wú)法將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外，C正確；
D、多個(gè)核糖體結(jié)合的①mRNA是相同的，因此最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上也是相同的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白質(zhì)的示意圖的圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識(shí)，考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．植物種群密度的調(diào)查常用樣方法，圖示中黑點(diǎn)表示統(tǒng)計(jì)的個(gè)體．下列各圖中有關(guān)取樣的方法統(tǒng)計(jì)不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)精子，其中一個(gè)精子的基因型為Ab，則其余的三個(gè)精子的基因型為（　　）
A．Ab  aB  aBB．AB ab aBC．AB  aB   AbD．Ab  ab  ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）坐標(biāo)圖中的曲線是細(xì)胞分裂過(guò)程DNA的變化曲線，由分裂圖象可知，a=2．
（2）HI表示發(fā)生了受精作用，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在E→F段．
（3）在分裂圖象中，具有同源染色體的是①、④，在坐標(biāo)圖中，具有同源染色體的區(qū)段是A→D、I→J段．
（4）分裂圖②的細(xì)胞稱次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，它位于坐標(biāo)圖中的區(qū)段是E→F段．
（5）在C→D段，染色體與DNA數(shù)量比是1：2，D→E段形成的原因細(xì)胞一分為二，同源染色體分開(kāi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（用容器內(nèi)C02的變化量表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下（“+”表示增加，“一”表示減少），下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
溫度（℃）1015202530354045
適宜光照-12-17-23-26-35-26-24-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A．在適宜光照下，30℃時(shí)光合速率等于呼吸速率
B．在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞干重減少
C．光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度不同
D．在適宜光照下，25℃和35℃時(shí)積累的有機(jī)物速率相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖1中DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖2的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組的是乙、丙．
（3）圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換．
（4）基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖2中的丙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞內(nèi)的生物大分子都是由單體構(gòu)成的，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的單體可以發(fā)生水解
B．單體和生物大分子都是以碳鏈作為基本骨架
C．若單體是脫氧核苷酸，則大分子物質(zhì)是DNA
D．淀粉和糖原的單體是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A．逆轉(zhuǎn)錄是指以RNA為模板合成DNA的過(guò)程
B．游離的脫氧核苷酸在DNA酶催化下才能連接形成新的DNA子鏈
C．細(xì)胞中含多種tRNA，一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)一種或多種氨基酸
D．線粒體和葉綠體中的遺傳信息不能傳遞和表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)甲乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定，得到了下表數(shù)據(jù)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯，CO2的吸收和釋放速率的單位不作要求）：（　�。�
光合作用與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)植物吸收CO2的速度黑暗條件下CO2釋放的速度
甲植物381510
乙植物8153015
A．當(dāng)光照強(qiáng)度8千勒克斯時(shí)，葉片釋放氧氣的速度甲比乙快
B．當(dāng)光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，葉綠體產(chǎn)生O2的速度甲比乙慢
C．當(dāng)光照強(qiáng)度8千勒克斯時(shí)，乙葉片釋放氧氣的速度為15
D．當(dāng)光照強(qiáng)度為20千勒克斯時(shí)，乙葉綠體產(chǎn)生O2的速度45

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