1.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述不正確的是( 。
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B.動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
C.淀粉、抗體、性激素的合成都需要線粒體提供的能量
D.細(xì)胞中高爾基體與蛋白質(zhì)的發(fā)送有關(guān)

分析 1、中心體是由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒構(gòu)成的;
2、高爾基體的功能在動(dòng)植物細(xì)胞中不同,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與分泌物的形成有關(guān),如高爾基體能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、對(duì)比分類、與包裝,然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外.在植物細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

解答 解:A、溶酶體成為細(xì)胞的酶?jìng)}庫(kù),內(nèi)有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,A正確;
B、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,B錯(cuò)誤;
C、淀粉、抗體、性激素的合成都需要能量,線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,則合成物質(zhì)主要由線粒體提供的能量,C正確;
D、高爾基體與蛋白質(zhì)的加工和分泌有關(guān),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能,重點(diǎn)考查高爾基體的功能,要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的功能,明確高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞的功能不同,再結(jié)合選項(xiàng)選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析
B.直接研究了多對(duì)相對(duì)性狀,并得出結(jié)論
C.分別做了正交和反交實(shí)驗(yàn),結(jié)果一致
D.豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是自然狀態(tài)下為純種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段.下列敘述不正確的是( 。
A.圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞,則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的
C.圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離
D.由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等,在奶牛的乳腺細(xì)胞中與上述物質(zhì)合成及分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(  )
A.核糖體、線粒體、中心體、染色體、細(xì)胞膜
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜、細(xì)胞膜
C.核糖體、線粒體、原生質(zhì)體、高爾基體、中心體
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于核酸的敘述正確的是(  )
A.DNA是生物體內(nèi)唯一攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B.用甲基綠對(duì)核酸染色,DNA呈現(xiàn)綠色,RNA呈現(xiàn)紅色
C.RNA是由核糖核苷酸連接成的一條單鏈
D.SARS病毒含有5中含氮堿基和8種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( 。
①T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
②1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于證明DNA是遺傳物質(zhì)
③DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
④格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
⑤某二倍體植物染色體上的基因B2,是由其等位基因B1突變而來(lái)的,如不考慮染色體變異,基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中
⑥通過(guò)誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型.
A.三項(xiàng)B.四項(xiàng)C.五項(xiàng)D.六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列遺傳系譜圖中,肯定是常染色體顯性遺傳的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.小麥的高稈 (D) 對(duì)矮稈 (d) 為顯性,抗銹病 (T) 對(duì)不抗銹病 (t) 為顯性.為了提高小麥的產(chǎn)量,有人做了如下實(shí)驗(yàn):讓高稈抗銹病與矮稈不抗銹病的兩個(gè)品種雜交,F(xiàn)1全為高稈抗銹病,F(xiàn)1自交得 F2419株,其中高稈抗銹病為236株、高稈不抗銹病為78株、矮稈抗銹病79株、矮稈不抗銹病為26株.試分析回答:
(1)通過(guò)后代表現(xiàn)型的數(shù)量關(guān)系可知,此遺傳遵循基因的自由組合 規(guī)律.
(2)親本的基因型為DDTT,ddtt,F(xiàn)1的基因型為DdTt.
(3)F2中新出現(xiàn)的類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占新類型的比例為$\frac{1}{3}$. 
(4)哪一種類型是人們所需要的矮稈抗銹病,如何獲得人們所需要的種子?讓F2中矮稈抗銹病小麥連續(xù)自交,直到后代不再出現(xiàn)性狀分離為止.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

手不小心摸到了滾燙的開水壺,縮手反射的發(fā)生與疼痛的時(shí)間是( )

A.先感到疼痛,后進(jìn)行縮手反射

B.感到疼痛并同時(shí)縮手提供較多氧氣

C.先縮手反射,后感覺(jué)疼痛

D.變化不定

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同步練習(xí)冊(cè)答案