【題目】如圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程，相關(guān)說法正確的是（　�。�

A.啟動該過程必需的有機(jī)物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
B.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
C.在合成人體該過程消耗的ATP時所需能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供
D.核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合

【答案】A
【解析】A、①是RNA聚合酶，其和胰島素、生長激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，都能與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色，A符合題意；

B、⑤是DNA分子，所含五碳糖為脫氧核糖，而ATP所含五碳糖為核糖，B不符合題意；

C、人體合成ATP時所需能量可由葡萄糖分解提供，且人體細(xì)胞不含淀粉，C不符合題意；

D、轉(zhuǎn)錄完成后，④mRNA是通過核孔到細(xì)胞質(zhì)的，不需要經(jīng)過膜結(jié)構(gòu)，D不符合題意．

所以答案是：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是主動運輸和被動運輸?shù)母拍顖D，對圖示分析正確的是

A. ①代表主動運輸，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散

B. 母乳中的免疫球蛋白可通過①或②兩種方式被吸收

C. 據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

D. ③和④兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是（）
A.甲狀腺激素過高會抑制下丘腦分泌相關(guān)激素
B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降
C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過體液可定向運輸?shù)阶饔貌课?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)中下丘腦既是神經(jīng)中樞，又參與體液調(diào)節(jié)

B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D. 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于特異性免疫的敘述中，錯誤的是（）
A.漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，不能識別抗原
B.淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化
C.效應(yīng)T細(xì)胞只能由T細(xì)胞增殖分化而來
D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉果實成熟過程中，果實中的貯藏物淀粉不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜。圖A中I、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。請回答：

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液，在c、d 試管中各加5mL第Y天的提取液，如圖B。

（1）在a、c試管中各加人等量________后，a管呈藍(lán)色，與a管相比c管的顏色更_________，兩管中被檢測的物質(zhì)是______________，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是_____________。

（2）在b、d 試管中各加人等量的斐林試劑，煮沸后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更_________，兩管中被檢測的物質(zhì)是_______________，你知道還有__________（寫兩種）和該種物質(zhì)和斐林試劑反應(yīng)有該種現(xiàn)象，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是______________。

（3）已知一種化學(xué)物質(zhì)乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)另一種物質(zhì)乙烯的含量。如果在第X天噴施乙烯利，從第X天開始曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出___________（加快、減慢）下降的趨勢，曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出__________（加快、減慢）上升的趨勢。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)某種細(xì)胞能無限增殖，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞之間的黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，該種細(xì)胞最可能是

A.衰老的細(xì)胞 B.正在分化的細(xì)胞 C.凋亡的細(xì)胞 D.癌變的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于胡蘿卜素的提取過程，敘述錯誤的是（ ）

A. 萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱，采用水浴加熱

B. 為了防止加熱時，有機(jī)溶劑的揮發(fā)，還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C. 萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D. 在濃縮前，不需要過濾，因為萃取液中沒有不溶物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說法哪些是正確的

①細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

②圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別和結(jié)合

③A細(xì)胞分泌的激素，可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

④圖2中甲是靶細(xì)胞，乙表示發(fā)出信號的細(xì)胞

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①④

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