【題目】下列細(xì)胞中，不具有同源染色體的是

A. 玉米根尖的細(xì)胞 B. 山羊的精原細(xì)胞

C. 兔的次級卵母細(xì)胞 D. 人體表皮生發(fā)層細(xì)胞

【答案】C

【解析】玉米根尖細(xì)胞,山羊的精原細(xì)胞和人體表皮生發(fā)層細(xì)胞都是體細(xì)胞,具有同源染色體;兔的次級卵母細(xì)胞是卵母細(xì)胞減數(shù)分裂形成的,在減數(shù)第一次分裂的時(shí)候,同源染色體就已經(jīng)分開了,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是

A. 高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

B. 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有0～2h、19．321．3h、38．6～40．6h

C. 基因重組可發(fā)生在19．3～21．3h

D. 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19．3h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是一種很難被人體消化吸收的植物多糖，但它能促進(jìn)人體腸道蠕動(dòng)，利于糞便排出，被稱為人的“第七類營養(yǎng)素”。纖維素的組成元素中不含有

A. 碳 B. 氫 C. 氧 D. 氮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)均有糖蛋白分布

B．核糖體和中心體均含蛋白質(zhì)，不含磷脂分子

C．線粒體內(nèi)膜的面積小于外膜，蛋白質(zhì)含量高于外膜

D．細(xì)胞骨架主要是由磷脂分子構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說法中正確的是（ ）

A、甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B、因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C、從研究內(nèi)容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平

D、乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a．B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y=20ax+5x

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻，則c可能代表細(xì)菌，d可能代表原核生物

B．若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí)，則最容易絕滅的生物是a

C．若丙中三個(gè)圈，a、c表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b處物種數(shù)量比a、c中多

D．若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運(yùn)載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是

A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的病毒

B．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無矣

D．HIV病毒在人體的T細(xì)胞中完成增殖過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是XY型性別決定的生物。下圖表示某只果蠅體細(xì)胞染色體組成，請據(jù)圖回答。

（1）該果蠅為 （填“雌”或“雄”）性。

（2）圖中有 對同源染色體。

（3）圖中1、1′、2、2′、3、3′號染色體屬于 （填“常”或“性”）染色體。

（4）控制果蠅眼色的基因位于4號染色體上，在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做 遺傳。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。

（1）依圖9分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時(shí) （填“有”或“無”）ATP和[H]的合成，原因是 ；此時(shí)段 （填“有”或“無”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是 ；10～16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是 。

（2）從圖10可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免 ，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時(shí)還需適當(dāng) ，此時(shí)，蝴蝶蘭光合作用吸收二氧化碳的曲線是圖9 中的哪一條？

（3）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的 ，其原理是 ，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細(xì)胞分化的根本原因是 。

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