13.下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述,不正確的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以跨越植物種、屬間生殖隔離的屏障
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分相同

分析 1、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較:

比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物
2、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,A正確;
B、不同的植物之間具有生殖隔離,不能通過有性雜交獲得雜種植株,而植物體細(xì)胞雜交技術(shù)打破了不同種植物間的生殖隔離,克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基,必須添加血清等天然成分,而植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基,需要添加植物激素,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,便于構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,對某動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng).下列說法不正確的是(  )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理相同
B.應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH值
C.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D.將等量的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng),會(huì)觀察到甲比乙細(xì)胞數(shù)量多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)小鼠$\stackrel{甲}{→}$皮膚組織$\stackrel{乙}{→}$皮膚細(xì)胞$\stackrel{丙}{→}$培養(yǎng)細(xì)胞1$\stackrel{丁}{→}$培養(yǎng)細(xì)胞2.
A.甲過程需要對實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒
B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C.丙過程得到的細(xì)胞大多具有異常二倍體核型
D.丁過程得到的部分細(xì)胞失去貼壁粘附性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)主要區(qū)別的是( 。
A.培養(yǎng)基成分不同
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C.動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能
D.動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.水是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的原料

B.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C.無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D.合成糖類、脂肪等物質(zhì)時(shí),需要磷酸鹽做原料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖可表示有絲分裂前期、中期B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期D.丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在有氧呼吸的全過程中,氧的作用發(fā)生在( 。
A.葡萄糖酵解為丙酮酸的階段B.第二階段階段
C.產(chǎn)生大量ATP的階段D.參與有氧呼吸的全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于人體第一道防線的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病原體B.胃黏膜抵御病原體的攻擊
C.抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合D.效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖為某果蠅體細(xì)胞染色體模式圖.請回答:
(1)該圖表示的是雄性果蠅,判斷依據(jù)是性染色體為XY.
(2)從圖中可以看出,果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組,有4對同源染色體.
(3)A和a基因稱為等位基因.若A基因控制果蠅為長翅,a基因控制果蠅為殘翅,則該果蠅為長翅.
(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,組成它的基本單位是脫氧核苷酸.

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