【題目】為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和呼吸作用強度，某小組進(jìn)行了如圖甲所示的實驗，不同溫度下a、b值變化如圖乙所示。下列敘述正確的是（ ）

A．a表示大蒜的呼吸速率，b表示大蒜的凈光合速率

B．在13～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度增強，實際光合作用的強度不斷減小

C．在16℃條件下，10h光照、10h黑暗，大蒜葉片最多能增重10mg

D．14℃條件下大蒜的實際光合速率最大

【答案】C

【解析】

試題分析：從上圖可知，a表示1h呼吸作用消耗量，b表示1h凈光合作用量，A錯誤；在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度增強，實際光合作用等于a+b，其強度增強，B錯誤；如果恒定在上述某一溫度，維持10小時光照，10小時黑暗，不考慮10小時黑暗條件下的消耗存在增重的最大值，在13℃時增重為20mg；在14℃時增重為30mg；在15℃時增重為20mg；在16℃時增重為10mg。大蒜葉片最多能增重14℃時，為30mg，C正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是____________，內(nèi)環(huán)境中對垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是_______________________________.

（2）如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩癥，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說明此分泌激素是 。

（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處的信號變化是__________________,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突出后模時，膜外__________將大量內(nèi)流。

（4）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，只是因為_____________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聯(lián)會的敘述，正確的是

A. 聯(lián)會時的染色體沒有染色單體

B. X染色體和Y染色體之間不可能聯(lián)會

C. 有絲分裂過程中因為聯(lián)會而形成四分體

D. 聯(lián)會的染色體一定是同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）一個完整的細(xì)胞周期從 開始到 結(jié)束。

（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期，染色體變化的主要特點是__________________，de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期。

（3）圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中 段，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體 __________條。

（4）圖C所示細(xì)胞與圖B所示細(xì)胞相比，在圖A中de（或ij）段的顯著差異是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要想通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物，下列各套步驟中正確的是（ ）

A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

C．病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D．分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)中興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述，錯誤的是

A. 興奮產(chǎn)生時，興奮部位的細(xì)胞膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位

B. 興奮傳遞的單向性與遞質(zhì)的存在、釋放和作用部位有關(guān)

C. 興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向相反

D. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸內(nèi)的傳遞速度快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)進(jìn)化的敘述，錯誤的是（ ）
A.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
B.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
C.持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零
D.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積)，下列說法正確的是(注：不考慮無氧呼吸)

A．圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4

B．處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點，圖乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0

C．圖甲中E點以后，圖乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

D．圖甲中C點時，圖乙中有m1＝n1＝m4＝n4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖．以下相關(guān)敘述錯誤（ ）

A．若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率

B．細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率

C．細(xì)胞③處在較強光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D．對細(xì)胞④的分析可得出，此時的光照強度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

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