【題目】下圖為兩種細胞器的結構模式圖，請回答：

（1）細胞器 A、B 的名稱分別是___________ 、____________。

（2）植物根尖細胞含有圖中細胞器 ___________（填字母）。

（3）細胞器 B 內(nèi)部由于結構 ___________（填序號）的形成大大擴大了膜面積。

（4）同一細胞中，氧氣分子從細胞器 A 內(nèi)部進入細胞器 B 內(nèi)部，需穿過____________層磷脂分子層。

（5）與光合作用有關的色素位于____________（填序號）

【答案】 葉綠體 線粒體 B ⑧ 8 ③

【解析】試題分析：圖中A是葉綠體，①是葉綠體外膜，②是葉綠體內(nèi)膜，③是葉綠體基粒，④是葉綠體基質(zhì)；B是線粒體，其中⑤是線粒體外膜，⑥是線粒體內(nèi)膜，⑦是線粒體基質(zhì)，⑧是線粒體內(nèi)膜凹陷形成的嵴。

（1）A是葉綠體，B是線粒體。

（2）植物根尖細胞無A葉綠體，有B線粒體。

（3）線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴，即圖中的⑧，增大了線粒體內(nèi)膜面積。

（4）由于線粒體和葉綠體都具有雙層膜結構，同一細胞中，氧氣分子從細胞器A內(nèi)部進入細胞器B內(nèi)部，需穿過4層生物膜，8層磷脂分子。

（5）與光合作用有關的色素位于⑧葉綠體基粒中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大分子物質(zhì)結構模式如下圖所示，下列有關敘述，正確的是（ ）

A.若為多糖，則淀粉、纖維素和糖原的基本單位有所不同
B.若為肽鏈，則1示肽鍵，2示中心碳原子，3的種類有20種
C.若為RNA，則1示核糖，2示磷酸基團，3的種類有4種
D.若為單鏈DNA，則1示磷酸基團，2示脫氧核糖，3的種類有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選修三（專題 2） 如圖為某同學根據(jù)雜交瘤技術的方法，設計生產(chǎn)破傷風桿菌抗體的實驗方案。請據(jù)圖回答問題。

(1)該方案能達到預期效果嗎？________。原因是_____________________。

(2)圖中過程②中常用______________作為誘導劑。如果能成功獲得理想的雜交瘤細胞，該細胞的特點是___________________________________（答兩點） 。

(3)在制備破傷風桿菌抗體的過程中，進行了兩次篩選，其目的不同，②是通過篩選獲得___________，④是通過篩選獲得______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對玉米種子的實驗處理方法和觀察到的現(xiàn)象如下，該實驗結果說明：

實驗處理

將玉米種子浸泡15h，從中央切開后用稀釋紅墨水染色

將玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋紅墨水染色

實驗現(xiàn)象

胚體細胞著色淺

胚體細胞著色深

A. 細胞膜具有流動性 B. 紅墨水容易進出玉米細胞

C. 細胞膜具有全透性 D. 活細胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明。成分：含堿性蛋白酶等 用法：洗滌前先將衣物浸泡于含洗衣粉的水中數(shù)小時；使用溫水效果更佳。注意：①切勿用于洗滌絲質(zhì)和毛質(zhì)衣料。②用后需要徹底清洗雙手。 請回答以下問題：

(1)質(zhì)檢局針對該洗衣粉設計了如圖所示的實驗進行檢驗，該實驗的目的是 ___________________。

(2)某學生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述實驗(1)的實驗材料及方法進行了有關實驗， 并把實驗結果用右圖的曲線表示。

①該實驗中，溫度、pH 分別屬于_________變量、__________變量。

②由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為_________________ 。

③在 0℃和 75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到 45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為_________________________________________________ 。

④該學生在實驗過程中可通過直接測定 _____________________________作為指標來表示酶的催化效率。

(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)和毛質(zhì)衣物，其主要原因是__________________ 。

(4)為什么用后需要徹底清洗雙手？___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥葉肉細胞中的DNA存在于（ ）

A. 細胞核、葉綠體、線粒體

B. 細胞核、葉綠體、核糖體

C. 細胞核、葉綠體、線粒體、核糖體

D. 核糖體、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是（ ）

A. 由于食鹽中氯有殺菌作用

B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足，以致細胞不能生存

C. 由于滲透作用，使細菌細胞脫水而死亡

D. 由于食鹽是中性，不適于細菌生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接，如圖，將甲的傘柄嫁接到乙的足上，長出了乙的傘帽．僅對這一實驗下列有關評價最合理的是

A. 欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗

B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心

C. 該實驗證明了細胞核是遺傳的調(diào)控中心

D. 第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明酶的作用具有專一性,某同學設計了如下 5組實驗,分別選擇一定的試劑進行檢 測,合理的實驗方案是( )

A. ①和③對比,用雙縮脲試劑檢測

B. ②和④對比,用碘液檢測

C. ④和⑤對比,用斐林試劑檢測

D. ③和④對比,用斐林試劑檢測

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